2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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1、[HlllJllilil/il[1111]liJllllllllllrllllll!JII單位代碼10602學(xué)號2014010274分類號B948密級公開國屋廟吁銳尤學(xué)\o/GUANGXlNO舟MALUNIVERSlTy碩士學(xué)位論文舞動團(tuán)體心理輔導(dǎo)對大學(xué)生自我接納、人際信任的干預(yù)研究AStudyontheInterventionofDanceMovementGroupPsychologicalCounselingonCollegeStu

2、dents’SeIfacceptanceandinterpersonaITrust學(xué)院:專業(yè):研究方向:年級:研究生:指導(dǎo)教師:完成日期:教育學(xué)部發(fā)展與教育心理學(xué)心理健康教育2014級趙雅琴韓振華副教授2017年5月舞動團(tuán)體心理輔導(dǎo)對大學(xué)生自我接納、人際信任的干預(yù)研究研究生:趙雅琴導(dǎo)師:韓振華年級:2014級專業(yè):發(fā)展與教育心理學(xué)方向:心理健康教車||IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIY3261465摘要舞

3、動治療(DanceMovementTherapy,DMT)是表達(dá)性藝術(shù)治療方法之一,它將身體與動作用于心理治療,以促進(jìn)個體情感、認(rèn)知、生理和社會性的整合。團(tuán)體心理輔導(dǎo)又稱團(tuán)體心理咨詢,是在團(tuán)體情境中提供心理幫助與指導(dǎo)的一種心理咨詢與治療的形式。舞動團(tuán)體心理輔導(dǎo)將舞動治療應(yīng)用于團(tuán)體心理輔導(dǎo),通過身體動作以及團(tuán)體內(nèi)人際交互作用,促使個體在交往中通過觀察、學(xué)習(xí)、體驗(yàn),來認(rèn)識自我、探討自我、接納自我,以及調(diào)整和改善與他人的關(guān)系、學(xué)習(xí)新的態(tài)度與行

4、為方式,最終促進(jìn)個體情感、認(rèn)知、生理、社會性的整合。本研究在文獻(xiàn)綜述部分首先介紹了舞動治療的基本概念、作用、歷史淵源,并在前人研究的基礎(chǔ)上找出、整理其作為心理治療方法的理論支撐:鏡像神經(jīng)元、具身理論、詹姆斯一蘭格情緒理論以及動作影響心理發(fā)展和心理狀況的研究。其次對舞動團(tuán)體心理輔導(dǎo)與舞動團(tuán)體治療進(jìn)行區(qū)別,并對相關(guān)的研究做綜述。最后介紹了自我接納、人際信任的概念以及相關(guān)研究,為之后的干預(yù)研究做準(zhǔn)備。自我接納是對客觀現(xiàn)實(shí)的洞見和接納,是自我意

5、識的重要組成部分,密切影響著個體心理健康。人際信任則是人際交往的基礎(chǔ),是形成良好人際關(guān)系的重要的條件。干預(yù)研究部分以舞動團(tuán)體心理輔導(dǎo)為干預(yù)手段,探討其對大學(xué)生自我接納、人際信任的影響以及作用機(jī)制。研究采用實(shí)驗(yàn)組~對照組前后測設(shè)計,共選取16名被試,隨機(jī)分成實(shí)驗(yàn)組(8人)、對照組(8人),對實(shí)驗(yàn)組進(jìn)行為期8周、每周一次,每次約15小時的舞動團(tuán)體心理輔導(dǎo)干預(yù),對照組則不做干預(yù)。在干預(yù)前對實(shí)驗(yàn)組團(tuán)體成員進(jìn)行訪談,了解他們自我評價、人際關(guān)系、參

6、加動機(jī)等情況,有針對性地提出半結(jié)構(gòu)化方案,在具身理論、團(tuán)體動力學(xué)理論、社會學(xué)習(xí)理論的支撐下實(shí)行正式干預(yù)。干預(yù)結(jié)束后,使用自我接納量表、人際信任量表對干預(yù)效果進(jìn)行量化分析;使用團(tuán)體成員主觀評估量表、訪談、文字資料等進(jìn)行質(zhì)性分析。干預(yù)研究的結(jié)果顯示,實(shí)驗(yàn)組在自我接納、人際信任各維度上均有顯著提高。再結(jié)合質(zhì)性資料,經(jīng)過分析提出舞動團(tuán)體心理輔導(dǎo)七個作用因子(覺察、表達(dá)、尊重、支持性的團(tuán)體、學(xué)習(xí)、創(chuàng)造性、關(guān)注當(dāng)下安坐于未知的態(tài)度),并用圖顯示其作

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