23746.初中生物實驗教學(xué)與微視頻整合的研究與實踐

1、IIIIiIIIIIillllllllllllllllllllllllllrllllllll!Y3261102學(xué)校代碼10602學(xué)號201204504112中圖分類號G63391密級公開屋岳吁鎰尤謦6UAN6XlNORMALUNlVERSITY碩士專業(yè)學(xué)位論文初中生物實驗教學(xué)與微視頻整合的研究與實踐Biologicalexperimentteachinginjuniormiddleschoolandmicrovideointegrati

2、onofresearchandPractice研究生：指導(dǎo)教師：完成日期：生命科學(xué)學(xué)院學(xué)科教學(xué)生物生物課程與教學(xué)論2012級陳志霞韋艷艷副教授2017年4月院業(yè)向級方究學(xué)專研年初中生物實驗教學(xué)與微視頻整合的研究與實踐研究生：陳志霞年級：2012級導(dǎo)師：韋艷艷副教授學(xué)科專業(yè)：學(xué)科教學(xué)生物研究方向：生物課程與教學(xué)論摘要I燃煳生物學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科，實驗教學(xué)是生物教學(xué)的一個重要組成部分，要上好生物課不僅要進(jìn)行理論課的教學(xué)，還必須進(jìn)行實

3、驗教學(xué)。如果能上好實驗課，不僅能幫助學(xué)生正確理解和運用生物學(xué)理論知識，還能牢固掌握生物學(xué)基本技能，而且還能培養(yǎng)學(xué)生的各種能力。目前在初中生物實驗教學(xué)中，會有很多的因素限制著很多的實驗無法按課時完成，比如，實驗的周期過長、實驗儀器的缺乏。因為種種客觀條件的限制，結(jié)果導(dǎo)致很多的實驗都不能做，老師也就簡單示范或簡單講解甚至跳過實驗課的教學(xué)。因為老師也認(rèn)為做實驗挺麻煩的，準(zhǔn)備上一節(jié)實驗課不容易，又費時又勞累。慢慢的就討厭上實驗課了。這樣的一個局

4、面導(dǎo)致的結(jié)果是學(xué)生不喜歡上生物課，對生物實驗知識也把握不牢固，只能是理論的死記硬背。因此，在新課程改革的今天，怎樣采取更有效的實驗教學(xué)途徑已經(jīng)成為一個引人關(guān)注的問題。如今在信息科技時代，教育理念不斷更新，而且就在這近幾年時間剛剛興起的“微課”“微視頻’’教學(xué)理念，這是一種全新的教學(xué)輔助手段，用在生物的實驗教學(xué)更是一個新的突破。采用微視頻進(jìn)行生物實驗部分的教學(xué)，不僅能夠?qū)⒊橄蟮闹R具體化，更能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。生物實驗教學(xué)與微視頻的有效

5、整合的研究與實踐的學(xué)習(xí)更為重要。初中生物共有4本書，七年級上下冊和八年級上下冊。其中實驗集中在七年級比較多，尤其是七年級下冊和學(xué)生的生活比較貼切，所以我選擇了七年級下冊的實驗作為研究的材料。本研究通過文獻(xiàn)的學(xué)習(xí)，了解到“微課”“微視頻“在國內(nèi)外的應(yīng)用，得知微課的發(fā)展趨勢。認(rèn)真的分析初中生的認(rèn)知心理，專心的研究教材以及初中新課程標(biāo)，認(rèn)認(rèn)真真的再次學(xué)習(xí)心理學(xué)教育學(xué)知識基礎(chǔ)上，借閱廣西師范大學(xué)圖書館、海南大學(xué)圖書館、海南師范大學(xué)圖書館等高校圖