23580.非全日制研究生教育對成人職業(yè)發(fā)展的影響研究

1、|!IIIIIIIIILILLIIIIIIIIIIILLIIIIIIIIILIIIIIIL!InY3261528單位代碼10602學號2014010179分類號D69309密級公開碩士學位論文非全日制研究生教育對成人職業(yè)發(fā)展的影響研究StudyontheInfluenceofPart—timeGraduateEducationonAdultCareerDevelopment學院：專業(yè)：研究方向：年級：研究生：指導教師：完成日期；教育學部

2、成人教育學成人教育原理2014級彭偉陳振中教授2017年4月謦一表怩7乙洲箏從節(jié)一由刪店一◎非全日制研究生教育對成人職業(yè)發(fā)展的影響研究躲彭偉锨2Ⅲ級|燃㈣f必導師：陳振中專業(yè)：成人教育學一～—～——研究方向：成人教fi原理中文摘要時代不斷發(fā)展，社會不斷進步，科技和知識不斷更新，人類在成長的過程中面臨越來越多的挑戰(zhàn)，成人需要有更豐富的知識、更多樣的技能、更全面的素質，才能在不斷進步的社會中立足，這要求成人不斷的學習、不斷的提高自己。自保羅

3、朗格朗(PaulLengrand)1965年提出“終身教育”的理念以來，終身學習的思潮逐漸遍及世界各地。時至今日，在構建學習型社會以及實踐終身學習的潮流下，基礎教育結束之后成人如何繼續(xù)學習，以什么樣的方式繼續(xù)學習，以獲得知識和技能的提升，來適應不斷變化發(fā)展的社會需求，已經越來越成為社會關注的焦點。成人如何實現(xiàn)自身價值，包括很多方面的內容，其中很重要的一點，就是職業(yè)發(fā)展上的提升和滿足。本文主要探討的是終身學習背景下成人實現(xiàn)自我提升的途徑之

4、一，即非全日制研究生教育這種高層次的學歷教育對成人職業(yè)發(fā)展的影Ⅱ向。本文主要運用訪談法和調查法對非全日制研究生教育對成人職業(yè)發(fā)展造成了怎樣的影響這一問題進行了研究，在此過程中也發(fā)現(xiàn)了一些當前這種教育方式存在的問題。研究結果發(fā)現(xiàn)，這種學歷教育對于成人日后的職業(yè)選擇和職業(yè)發(fā)展都是非常重要的。成人選擇非全日制研究生教育的動機以滿足自我需求為最終導向，這種需求主要體現(xiàn)在自我提升、職業(yè)發(fā)展以及社會認可等方面。全文共分為以下幾個部分：第一部分是導論

5、，本部分首先從分析研究背景入手，在此基礎上提出所要研究的問題，并分析研究的意義，闡述相關研究文獻以及研究思路和方法。在文獻綜述中梳理了近年來學屆對于“非全日制研究生教育”以及“成人職業(yè)發(fā)展”的相關研究，介紹了已有的理論成果以及一些需要進一步研究的問題。第二部分主要是對本研究所涉及的相關基本概念進行概述，并且闡述關于非全同制研究生教育對成人職業(yè)發(fā)展的影響這一研究主題的相關理論基礎。(在概念界定里，主要是對“非全日制研究生教育”以及“成人”