20世紀20、30年代“附驥式”新文學史研究_1352(1)

1、單位代碼10602學號20】4010456分類號12066密絨公開碩士學位論文20世紀20、30年代“附驥式”新文學史研究Researchonthe1920sand1930s’newhistoriesofliteratureattachedto日ncientIin!raturehistories’works學院：專業(yè)：研究方向：年級：研究生：指導教師：完成日期：文學院中國現(xiàn)當代文學文學史學2014級張琢月王瑜教授2017年4月謦一表雌7

2、乙吣箏從節(jié)一由一痿一③20世紀20、30年代“附驥式”新文學史研究研究生：張琢月導師：王瑜專業(yè)：中國現(xiàn)當代文學研究方向：文學史學年級：2014級煳中文摘要本文通過對20世紀20、30年代“附驥式”新文學史著的整理和閱讀，運用文本細讀的方法論述該時期新文學史著書寫的基本狀態(tài)，以不同視角還原20世紀20、30年代“附驥式”新文學史寫作的樣貌，敘述該時期撰史的基本角度和觀點，分析該時期“附驥式”新文學史書寫的優(yōu)長與不足，試圖揭示20世紀20、

3、30年代“附驥式”新文學史編寫的局限及對后世文學史編寫的推動，力求為當前中國現(xiàn)代文學史編寫提供更具積極意義的思路。本文分為四個章節(jié)笫一章，在論述20世紀20、30年代“附驥式”新文學史的書寫概況之前先將關注的重點置于該時期的文化語境上，將視角置于探索該時期撰史者文學觀念轉變的多種原因以及文化語境的多元化背景方面。第二章，“附驥式”新文學史的述史方式概觀。以胡適《五十年來中國之文學》為代表的“思潮運動史”的述史方式，以趙景深《中國文學小史

4、》和譚正璧《中國文學史大綱》等為代表的“文體分類史”的撰史模式和以人為中心通過作家串聯(lián)創(chuàng)作和思潮的寫史方式是20世紀20、30年代“附驥式”新文學史書寫的三種主要方式。相較于當前中國現(xiàn)代文學史較為單一的寫作模式，20世紀20、30年代“附驥式”新文學史的書寫方式更加多樣化，關注和研究新文化運動早期“附驥式”新文學史的述史方式有利于中國現(xiàn)代文學史編寫變革的探索走向深入和學科新活力的激發(fā)。第三章，從20世紀20、30年代“附驥式”新文學史的