20089.沈陽(yáng)市s小學(xué)小班化教學(xué)實(shí)踐的個(gè)案研究

1、編號(hào)：教育碩士學(xué)位論文教育碩士學(xué)位論文題目：沈陽(yáng)市S小學(xué)小班化教學(xué)實(shí)踐的個(gè)案研究專業(yè)教學(xué)部：學(xué)前與初等教育學(xué)院專業(yè)名稱：小學(xué)教育指導(dǎo)教師：孔繁成白晶研究生：李蘭嬌提交時(shí)間：2017年5月沈陽(yáng)師范大學(xué)教育碩士研究生院沈陽(yáng)師范大學(xué)教育碩士研究生院制類別全日制教育碩士√在職教育碩士目錄目錄摘要............................................................................

2、...............................................................IAbstractbstract.....................................................................................................................................II第一章第一章

3、引言引言.............................................................................................................................1一、問(wèn)題的提出一、問(wèn)題的提出............................................................................

4、.......................................1(一)背景層面的分析..................................................................................................1（二）理論層面的分析.............................................................

5、..................................1（三）實(shí)踐層面的分析...............................................................................................2二、研究意義二、研究意義...................................................................

6、....................................................3（一）理論意義.............................................................................................................3（二）實(shí)踐意義...........................................

7、..................................................................3三、文獻(xiàn)綜述三、文獻(xiàn)綜述.......................................................................................................................4(一)國(guó)外小班化教學(xué)的相關(guān)研究......

8、...................................................................4（二）國(guó)內(nèi)小班化教學(xué)的發(fā)展研究........................................................................5（三）小班化教學(xué)的幾種典型模式.................................................

9、.......................6四、核心概念界定四、核心概念界定..............................................................................................................7（一）小班................................................................

10、......................................................7(二)小班化教學(xué)........................................................................................................8第二章第二章研究設(shè)計(jì)研究設(shè)計(jì)......................................

11、.............................................................................9一、研究對(duì)象一、研究對(duì)象.......................................................................................................................9二、研究思路二、研究

12、思路.......................................................................................................................9三、研究方法三、研究方法......................................................................................

13、.................................9（一）文獻(xiàn)法.................................................................................................................9（二）問(wèn)卷調(diào)查法..........................................................

14、..............................................9(三)訪談法..................................................................................................................10（四）案例分析法...........................................

15、...........................................................10第三章第三章S小學(xué)小班化教學(xué)個(gè)案調(diào)查小學(xué)小班化教學(xué)個(gè)案調(diào)查.......................................................................11一、一、S小學(xué)小班化教學(xué)的基本情況小學(xué)小班化教學(xué)的基本情況............................

16、.................................................11（一）生源情況.........................................................................................................11（二）師資力量................................................

17、.........................................................11（三）軟硬件設(shè)施....................................................................................................11（四）S小學(xué)的座位編排........................................

18、................................................11（五）小班化教學(xué)課程編排..................................................................................12（六）S小學(xué)班級(jí)規(guī)模................................................................

19、............................13二、小班化教學(xué)學(xué)生問(wèn)卷分析二、小班化教學(xué)學(xué)生問(wèn)卷分析.....................................................................................13（一）學(xué)生心理層面....................................................................

20、............................13（二）學(xué)生課堂參與層面.......................................................................................15（三）教師教學(xué)層面.................................................................................