20044.初中物理互動式教學的實施現(xiàn)狀及影響因素研究

1、單位代碼10476學號1102280060分類號G632碩士學位論文碩士學位論文初中物理互動式教學的實施現(xiàn)狀及影響因素研究初中物理互動式教學的實施現(xiàn)狀及影響因素研究專業(yè)學位領域：學科教學（物理）專業(yè)學位類別：農(nóng)村教育碩士申請人：張杰指導教師：陳運保副教授二〇一五年五月摘要在新一輪的課程改革背景下，隨著社會﹑經(jīng)濟和科技的不斷進步發(fā)展，新的課程標準對教師的教學方法提出了與以往截然不同的要求。新課改倡導學生主動參與﹑積極探究﹑樂于動手，勤于動

2、腦，著重培養(yǎng)發(fā)展學生收集和處理信息的能力，構建新知識的能力，分析和解決問題的能力，以及交流與合作的能力。作為新課程倡導的教學方式之一的互動式教學，在我國初中物理課堂上的實施情況如何，影響互動式教學實施的因素又有哪些？這引起了我們中小學教育工作者的重視和思考。在本課題研究過程中，筆者查閱了大量有關物理教學﹑新課程標準和國內外互動式教學先進經(jīng)驗的資料和文獻，以此為基礎，結合自己在初中物理教學中的親身經(jīng)歷，并通過各種形式的調研﹑訪談和交流，找