17463.開卷考試對歷史教師的教學(xué)啟示——以重慶市歷史中考為例

1、重慶師范大學(xué)碩士學(xué)位論文開卷考試對歷史教師的教學(xué)啟示以重慶市歷史中考為例碩士研究生：何夢指導(dǎo)教師：羅玲副教授學(xué)科專業(yè)：學(xué)科教學(xué)（歷史）所在學(xué)院：歷史與社會學(xué)院重慶師范大學(xué)2017年4月重慶師范大學(xué)碩士學(xué)位論文中文摘要I開卷考試對歷史教師的教學(xué)啟示以重慶市歷史中考為例摘要眾所周知，考試如同一只無形的指揮棒，這只指揮棒不僅能夠影響教師教學(xué)及學(xué)生學(xué)習(xí)精力的投向，而且也會直接地反映出學(xué)生學(xué)習(xí)的效果。自歷史新課程改革以來，對于初中歷史科目的考試方

2、式，全國大多數(shù)地區(qū)漸漸采取了開卷考試的形式。初中歷史科目由閉卷考試轉(zhuǎn)化成為了開卷考試，這種允許考生帶教科書進考場考試的考試方式，一方面看似給教師降低了教學(xué)壓力，另一方面也給參加考試的學(xué)生減輕了學(xué)習(xí)壓力，但基于開卷考試自身的特點，實際上卻給廣大一線歷史教師以及學(xué)生帶來了深遠的影響。例如，一方面學(xué)生存在對開卷考試的認識有偏見、學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的積極性不高等等問題，另一方面，教師在開卷考試背景下對歷史課堂應(yīng)該采取什么樣的教學(xué)方式，如何幫助學(xué)生更好

3、地完對學(xué)生歷史科目的學(xué)習(xí)，這些都成為了當(dāng)下急需解決的問題。本文首先通過分析中考歷史開卷考試的必要性，接著深入探究歷史開卷考試的特點，一方面以重慶市歷史中考題為研究對象，尤其是近三年的歷史中考題，通過分析試卷范圍、試卷結(jié)構(gòu)得出重慶歷史開卷考試試題規(guī)律，另一方面通過問卷調(diào)查進行了初中歷史學(xué)生學(xué)習(xí)現(xiàn)狀及教師教學(xué)現(xiàn)狀分析，歸納歷史開卷考試背景下學(xué)生學(xué)習(xí)歷史存在的問題，進而針對這些問題，為歷史教師的課堂教學(xué)提出建議。目前，對歷史開卷考試的研究分析