1563.后mooc時(shí)代基于spoc的高校計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程的設(shè)計(jì)與實(shí)踐研究

1、中圖分類號(hào)：G434UDC：376密級(jí)：公開(kāi)學(xué)校代碼：10094訝4￡解為尤李碩士學(xué)位論文(學(xué)歷教碩)后MOOO時(shí)代基于SPOC的高校計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程的設(shè)計(jì)與實(shí)踐研究ResearchofDesignandPracticeBasedonSPOCCollegeBasicComputerCoursesinthePostMOOC研究生姓名：孫宇杰指導(dǎo)教師：王靜紅教授學(xué)科專業(yè)：現(xiàn)代教育技術(shù)研究方向：信息技術(shù)教育研究論文開(kāi)題日期：2015年5月7日摘

2、要近幾年，大規(guī)模開(kāi)放式網(wǎng)絡(luò)課程MOOC快速發(fā)展，到今天已經(jīng)進(jìn)入多元化的階段，并逐漸衍變?yōu)槎喾N在線學(xué)習(xí)的新形式，越來(lái)越多的現(xiàn)象表明MOOC的發(fā)展已經(jīng)進(jìn)入“后MOOC時(shí)代”。這給高等教育帶來(lái)了深遠(yuǎn)而有意義的影響，特別是對(duì)轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育思想、教學(xué)模式、教學(xué)體系、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法等有了新的解決思路，突出表現(xiàn)在近幾年流行的小規(guī)模限制性在線課程，既SPOC(SmallPrivateOnlineCourses)。SPOC是針對(duì)MOOC的某些不足而創(chuàng)

3、建出的新模式，或者說(shuō)是受MOOC的啟發(fā)而派生出來(lái)的一種新類，它是對(duì)MOOC后續(xù)發(fā)展的繼承、完善和不斷超越。SPOC將優(yōu)質(zhì)豐富的MOOC資源與傳統(tǒng)的課堂教學(xué)優(yōu)勢(shì)深度融合，形成一種混合式教學(xué)模式，對(duì)教學(xué)流程實(shí)現(xiàn)重構(gòu)和創(chuàng)新。對(duì)內(nèi)而言，SPOC提升了學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量；對(duì)外來(lái)說(shuō)，SPOC推動(dòng)了大學(xué)的品牌效應(yīng)。在本校中，利用Blackboard平臺(tái)進(jìn)行教學(xué)，是適應(yīng)信息化時(shí)代高等教育發(fā)展的必然結(jié)構(gòu)和必然趨勢(shì)。這既為SPOC學(xué)習(xí)構(gòu)建了學(xué)習(xí)環(huán)境，又為開(kāi)展混

4、合教學(xué)模式提供強(qiáng)有力的技術(shù)支撐。本文研究主要是在國(guó)內(nèi)外研究背景的基礎(chǔ)上，以建構(gòu)主義理論、聯(lián)通主義理論等理論為基礎(chǔ)，運(yùn)用文獻(xiàn)研究法、訪問(wèn)法、問(wèn)卷調(diào)查法等多種研究方法展開(kāi)研究。本文在比較MOOC與SPOC優(yōu)缺點(diǎn)的基礎(chǔ)上，探索運(yùn)用教學(xué)相關(guān)理論，基于混合學(xué)習(xí)理念，借鑒翻轉(zhuǎn)課堂模式，提出基于SPOC的混合式教學(xué)模式。并且對(duì)該模式的四個(gè)核心過(guò)程：前端分析、課程設(shè)計(jì)、課程組織和教學(xué)評(píng)價(jià)進(jìn)行了詳細(xì)分析。最后利用我?，F(xiàn)有的Blackboard平臺(tái)，借鑒翻

5、轉(zhuǎn)課堂的教學(xué)方式，對(duì)《信息技術(shù)基礎(chǔ)》這門課程進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)和探索性實(shí)踐。并且通過(guò)教學(xué)效果調(diào)查分析，大部分學(xué)生是愿意接受這種教學(xué)方式的，這為我校進(jìn)行混合式教學(xué)奠定了一定的基礎(chǔ)。本文研究在本?，F(xiàn)有的教學(xué)平臺(tái)Blackboard上基于SPOC開(kāi)展教學(xué)，創(chuàng)新教學(xué)模式，使教學(xué)模式趨于混合化、學(xué)習(xí)過(guò)程趨于網(wǎng)絡(luò)化、學(xué)習(xí)方式趨于多樣化。試圖通過(guò)這種方式，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，有效地培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力，充分發(fā)揮學(xué)生們的探索精神、創(chuàng)新精