13972.視頻資源在高中思想政治教學(xué)中的應(yīng)用研究

1、上海師范大學(xué)碩士學(xué)位論文中文摘要論文題目：視頻資源在高中思想政治教學(xué)中的應(yīng)用研究學(xué)科專業(yè)：課程與教學(xué)論學(xué)位申請人：劉杰指導(dǎo)教師姓名：何云峰中文摘要隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)與多媒體技術(shù)的發(fā)展，傳統(tǒng)課堂正在向以數(shù)字化為顯著特征的現(xiàn)代課堂轉(zhuǎn)變，多媒體技術(shù)應(yīng)用于課堂教學(xué)使課堂充滿了活力，改變了傳統(tǒng)的教學(xué)方法和手段，對傳統(tǒng)教育理念下的教學(xué)資源的選擇與應(yīng)用以及教學(xué)內(nèi)容的組織與呈現(xiàn)等都產(chǎn)生了不小的沖擊。多媒體教學(xué)離不開各種教學(xué)資源，這其中包括文本、聲音、圖片、

2、視頻等。視頻是教學(xué)資源中比較常用的一種，視頻資源作為現(xiàn)代化的課程資源，憑借得天獨(dú)厚的優(yōu)勢，受到眾多中學(xué)一線教師和教育專家的青睞，并在教學(xué)中得到了廣泛的應(yīng)用。在高中思想政治教學(xué)中利用視頻資源有利于活躍課堂氣氛、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、拓寬學(xué)生的視野、促進(jìn)教學(xué)重難點(diǎn)的解決以及優(yōu)化教學(xué)方法，對提高教學(xué)效果，順利達(dá)成教學(xué)目標(biāo)具有十分重要的作用和意義。然而當(dāng)前高中思想政治課使用視頻資源輔助教學(xué)并不是完美無缺的，教師在視頻資源的課前準(zhǔn)備階段、課中應(yīng)用階段

3、以及課后提升階段若處理不得當(dāng)就會(huì)產(chǎn)生許多問題，各階段的問題都會(huì)導(dǎo)致視頻資源的應(yīng)用不夠充分，從而使視頻資源本身的巨大的教育作用得不到最大限度的發(fā)揮。本文立足于新課改的教育理念，在視聽教育理論、建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論、多媒體教學(xué)理論以及視頻使用的“三階段七步驟理論’’的指導(dǎo)下，結(jié)合前人的研究成果與自身的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，從視頻資源有效應(yīng)用的角度出發(fā)，通過文獻(xiàn)研究法以及實(shí)證研究法，羅列出當(dāng)前思想政治課使用視頻資源輔助教學(xué)可能存在的問題，重點(diǎn)探討如何在高中思