13756.斑胸草雀習(xí)得性發(fā)聲的發(fā)育與hvcra突觸的長時程可塑性

1、華南師范大學(xué)碩士學(xué)位論文斑胸草雀習(xí)得性發(fā)聲的發(fā)育與HVCRA突觸的長時程可塑性李鳳靈導(dǎo)師姓名職稱：專業(yè)I院系：答辯時間：李東風(fēng)教授神經(jīng)生物學(xué)生命科學(xué)學(xué)院2013年5月斑胸草雀習(xí)得性發(fā)聲的發(fā)育與HVCRA突觸的長時程可塑性申請人：李鳳靈專業(yè)：神經(jīng)生物學(xué)導(dǎo)師：李東風(fēng)教授摘要：鳴禽是動物界中罕見的具有發(fā)聲學(xué)習(xí)能力的動物群體之一，其中斑胸草雀(ZebraFinch)是研究發(fā)聲學(xué)習(xí)的常見模式動物。幼年雄性斑胸革雀向成年雄性斑胸草雀學(xué)習(xí)長鳴(dis

2、tancecall或longcalO和鳴唱(song)，兩者均屬習(xí)得性發(fā)聲，鳴唱中結(jié)構(gòu)與長鳴相似的音節(jié)稱為鳴唱長鳴成分(distancecallelementofsong)。雄性斑胸草雀的發(fā)聲學(xué)習(xí)階段包括感覺學(xué)習(xí)期(sensorylearningphase)和感覺運動學(xué)習(xí)期(sensorimotorlearningphase)，感覺運動學(xué)習(xí)期間其發(fā)聲行為不斷發(fā)生變化，直至形成與成年教習(xí)者相似的發(fā)聲，并保持穩(wěn)定。然而感覺運動學(xué)習(xí)期間，在音

3、節(jié)水平，發(fā)聲的聲學(xué)特征隨年齡發(fā)生哪些具體的變化仍缺乏詳盡的證據(jù)。雄性斑胸草雀習(xí)得性發(fā)聲(長鳴和鳴唱)的發(fā)育依賴于感覺運動學(xué)習(xí)期間HVCRA通路結(jié)構(gòu)和功能上的發(fā)育，而HVCRA突觸的長時程可塑性變化尚不清楚。本研究主要對比了幼年雄鳥長鳴、成年雄鳥長鳴和成年雄鳥鳴唱長鳴成分的聲學(xué)特征，追蹤研究了一只雄鳥長鳴的聲學(xué)特征在感覺運動學(xué)習(xí)期間隨年齡的變化。并應(yīng)用在體電生理方法研究了成年雄性斑胸草雀發(fā)聲運動通路中FIVCRA突觸的長時程可塑性。在聲學(xué)

4、方面結(jié)果顯示：(1)在音節(jié)水平，對兩個年齡段的雄性斑胸草雀發(fā)聲的6個聲學(xué)特征指標進行了檢測。與幼年雄鳥長鳴相比，成年雄鳥長鳴的調(diào)頻(Frequencymodulation，F(xiàn)M)增加，而成年雄鳥鳴唱長鳴成分的調(diào)頻和基頻(FundamentalfrequencyFF)增加、音節(jié)持續(xù)時Ih](Duration)減小。成年雄鳥長鳴和成年雄鳥鳴唱長鳴成分僅在基頻具有顯著性差異，鳴唱長鳴成分的基頻更高。(2)對一只雄鳥的聲學(xué)追蹤性研究表明，感覺運