11357.大學生信息技術價值觀調(diào)查研究

1、I分類號G434單位代碼10447密級無學號1320160102專業(yè)碩士學位論文論文題目論文題目大學生信息技術價值觀調(diào)查研究大學生信息技術價值觀調(diào)查研究作者姓名王朝陽王朝陽學位類別教育碩士教育碩士專業(yè)名稱現(xiàn)代教育技術現(xiàn)代教育技術指導教師張景生張景生教授教授學院傳媒技術學院傳媒技術學院論文提交日期20152015年4月i摘要信息技術在教育教學中的應用愈加廣泛，已經(jīng)漸漸滲透到大學生學習和生活的各方各面，而大學生對于信息技術的認識和態(tài)度也存在

2、較大的差異，如何引導大學生正確的認識和運用信息技術，培養(yǎng)其科學的信息技術價值觀成為了教育信息化進程中一個亟待解決的問題。本研究在文獻綜述的理論基礎上，以哲學視點，闡述了信息技術價值觀的概念界定，從價值觀的元結(jié)構(gòu)和內(nèi)容兩個維度建構(gòu)了信息技術價值觀的結(jié)構(gòu)。并以此為依據(jù)編制了關于大學生信息技術價值觀的調(diào)查問卷（量表）和訪談提綱，在對高校在校大學生進行調(diào)查之后進行數(shù)據(jù)分析，從結(jié)果出發(fā)分析了大學生信息技術價值觀的現(xiàn)狀、主要影響因素。最后通過對現(xiàn)狀

3、和因素的分析，試提出構(gòu)建大學生科學信息技術價值觀的方法和策略。本研究主要采用了問卷調(diào)查法和訪談法展開調(diào)查，研究的主要問題為當代大學生的信息技術價值觀現(xiàn)狀和信息技術價值觀構(gòu)建的關鍵因素。論文第一章闡述了選題的背景、目的和意義，介紹了研究的主要內(nèi)容和研究方法，分析了國內(nèi)外研究的現(xiàn)狀；第二章介紹了研究所需的理論基礎，完成了對價值、價值觀、技術價值觀、信息技術價值觀等概念的界定；第三章是對調(diào)查設計的實施過程進行描述。在理論研究的基礎上，根據(jù)信息

4、技術價值觀結(jié)構(gòu)設計問卷量表和訪談提綱，通過初測和檢驗對問卷進行了信度分析、效度分析、項目分析、因素分析等保證量表的科學性，實施調(diào)查的過程并對結(jié)果進行了分析。對研究對象進行實地訪談的過程描述，包括訪談提綱的編寫和訪談結(jié)果的呈現(xiàn)。第四章是對調(diào)查數(shù)據(jù)的結(jié)果和訪談結(jié)果進行分析。第五章是影響大學生信息技術價值觀的因素和對策分析。通過調(diào)查的結(jié)果，分析出影響大學生信息技術價值觀的影響因素，并在科學信息技術價值觀基礎上，從宏觀、中觀、微觀三個方面有針對