11236.蘇教版高中語文現(xiàn)代散文選讀教材及其使用研究

1、目錄中文摘要。1Abstract2引言。4一、研究緣起4二、研究綜述5三、研究設想～10第一章蘇教版高中語文《現(xiàn)代散文選讀》概述j1l第一節(jié)語文選修教材編寫的理論依據(jù)11一、語文新課程理念1l二、語文學習的特點12第二節(jié)《現(xiàn)代散文選讀》的編寫理念15一、注重教材知識基礎性15二、突出教材內(nèi)容選擇性16三、強調(diào)學生學習自主性一16四、保證必修、選修關聯(lián)性16第三節(jié)《現(xiàn)代散文選讀》的使用價值17一、擴大學習視野，提高閱讀興趣17二、探索豐富

2、意蘊，學習鑒賞方法18三、領悟文學魅力，提升審美情趣19四、借鑒散文藝術(shù)，提高寫作水平20第二章蘇教版高中語文《現(xiàn)代散文選讀》的編制22第一節(jié)教材編排22一、整體結(jié)構(gòu)22二、選編特點25第二節(jié)教材內(nèi)容26一、選文系統(tǒng)26二、助讀系統(tǒng)28三、作業(yè)系統(tǒng)31姚欣：蘇教版高中語文《現(xiàn)代散文選讀》教材及其使用研究!中文摘要I|MIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIY29C18154自世紀之初我國開始對高中課程進行新一輪的改革以來，我國誕

3、生了多種語文選修教材，蘇教版高中語文“詩歌與散文”選修系列教材——《現(xiàn)代散文選讀》便是其中之一。由于該教材十分貼合學生的語文閱讀和學習實際，因此自其投入使用以來便受到很多語文教育者的關注。但是，由于歷史和現(xiàn)實的原因，《現(xiàn)代散文選讀》無論在教材編制還是教學方面依然面臨著一些尚需解決的問題。在這樣的背景下，本文采用文獻研究法、個案研究法、觀察法等研究方法，對蘇教版選修教材《現(xiàn)代散文選讀》進行研究，旨在分析該教材的編制理念，挖掘其使用價值；探

4、討該教材的結(jié)構(gòu)和編排特點，呈現(xiàn)教材特色、提出改進建議；明確科學定位，探究使用策略。本文主要由三個部分組成：引言，正文和結(jié)語。正文分三章展開論述。引言闡述選題緣由和意義，綜述該領域的研究現(xiàn)狀，提出本課題研究設想。第一章蘇教版高中語文《現(xiàn)代散文選讀》概述本章主要從新課程理念和語文學習特點的角度闡述語文選修教材編寫的理論依據(jù)，進而分析《現(xiàn)代散文選讀》的教材編寫理念及其使用價值。第二章蘇教版高中語文《現(xiàn)代散文選讀》的編制本章主要探討《現(xiàn)代散文選

5、讀》的教材結(jié)構(gòu)、內(nèi)容及其編排特點，重點從選文系統(tǒng)、作業(yè)系統(tǒng)、助讀系統(tǒng)、知識系統(tǒng)分析教材內(nèi)容特征，在此基礎上指出教材的整體特色并提出改進建議。第三章蘇教版高中語文《現(xiàn)代散文選讀》的使用本章結(jié)合現(xiàn)代先進教育理念，主要從明確目標，科學定位；更新理念，探索教法；改革評價，鞏固成果等：亨面探討《現(xiàn)代散文選讀》的實施策略。結(jié)語指出在研究過程中遇到的一些問題及文章尚需改進之處，提出今后的研究方向。關鍵詞：蘇教版高中語文選修現(xiàn)代散文選讀教材編制使月策略