10642.我國高中生物教材中stse教育的缺失與對策

1、單位代碼10445學(xué)號2011030118分類號G633.91學(xué)習(xí)方式在職攻讀碩士學(xué)位論文（專業(yè)學(xué)位）論文題目我國高中生物教材中STSE教育的缺失與對策專業(yè)學(xué)位名稱教育碩士方向領(lǐng)域名稱學(xué)科教學(xué)（生物）申請人姓名吳卓瓊指導(dǎo)教師陳繼貞教授論文提交時間2015年3月29日專業(yè)學(xué)位名稱教育碩士方向領(lǐng)域名稱學(xué)科教學(xué)（生物）申請人姓名吳卓瓊指導(dǎo)教師陳繼貞教授論文提交時間2015年3月29日獨(dú)創(chuàng)聲明獨(dú)創(chuàng)聲明本人聲明所呈交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)

2、行的研究工作及取得的研究成果。據(jù)我所知，除了文中特別加以標(biāo)注和致謝的地方外，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不包含為獲得（注：如沒有其他需要特別聲明的，本欄可空）或其他教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位或證書使用過的材料。與我一同工作的同志對本研究所做的任何貢獻(xiàn)均已在論文中作了明確的說明并表示謝意。學(xué)位論文作者簽名：學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學(xué)位論文作者完全了解學(xué)校學(xué)校有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，有權(quán)保留并向國家有關(guān)部