10520.初中英語合作學(xué)習(xí)及評(píng)價(jià)的研究

1、四川師范大學(xué)學(xué)位論文獨(dú)創(chuàng)性聲明本人聲明：所呈交學(xué)位論文AStudyofJuniorMiddleSchoolEnglish￡Q蛆呈￡壘主i∑寶L寶壘￡世墜g壘墜照巫星∑壘!墜壘!i塑，是本人在導(dǎo)師壘黛苤指導(dǎo)下，獨(dú)立進(jìn)行研究工作所取得的成果。除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外，本論文不含任何其他個(gè)人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的作品或成果。對(duì)本文的研究做出重要貢獻(xiàn)的個(gè)人和集體，均已在文中以明確方式標(biāo)明。本聲明的法律結(jié)果由本人承擔(dān)。本人承諾：己提交的學(xué)位論

2、文電子版與論文紙本的內(nèi)容一致。如因不符而引起的學(xué)術(shù)聲譽(yù)上的損失由本人自負(fù)。學(xué)位論文作者：曾繹兩簽字日期：加，廠年，2月加日四川師范大學(xué)學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書本人同意所撰寫學(xué)位論文的使用授權(quán)遵照學(xué)校的管理規(guī)定：學(xué)校作為申請學(xué)位的條件之一，學(xué)位論文著作權(quán)擁有者須授權(quán)所在大學(xué)擁有學(xué)位論文的部分使用權(quán)，即：1)己獲學(xué)位的研究生必須按學(xué)校規(guī)定提交印刷版和電子版學(xué)位論文，可以將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫供檢索；2)為教學(xué)、科研和學(xué)術(shù)交流

3、目的，學(xué)?？梢詫⒐_的學(xué)位論文或解密后的學(xué)位論文作為資料在圖書館、資料室等場所或在有關(guān)網(wǎng)絡(luò)上供閱讀、瀏覽。本人授權(quán)萬方數(shù)據(jù)電子出版社將本學(xué)位論文收錄到《中國學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫》，并通過網(wǎng)絡(luò)向社會(huì)公眾提供信息服務(wù)。同意按相關(guān)規(guī)定享受相關(guān)權(quán)益。(保密的學(xué)位論文在解密后適用本授權(quán)書)學(xué)位論文作者簽名：f皆爺兩導(dǎo)師簽名：簽字日期：加ff年／2月加日／謎氣簽字日期：伽f年I、／月。j)日才能更加有效地促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。因此，本論文主要是從小組合

4、作學(xué)習(xí)如何在初中英語閱讀教學(xué)中開展以及如何評(píng)價(jià)方面進(jìn)行了探索，作者在成都鐵中初2012級(jí)4班這60位學(xué)生中做了兩年的小組合作學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)。在檢驗(yàn)教師教學(xué)與學(xué)生英語學(xué)習(xí)的有效性，學(xué)生的智力因素與非智力因素的發(fā)展時(shí)，作者應(yīng)用了定量和定性研究方法。通過分析收集的數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)：合作學(xué)習(xí)和評(píng)價(jià)的開展，不僅能促進(jìn)和提高學(xué)生的英語學(xué)習(xí)成績，還能在和諧、積極的班級(jí)氛圍中得到非智力因素的發(fā)展，提高了學(xué)生的自信心、學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和交際能力。本論文共分為五章：第

5、一章作者主要介紹了本研究的背景、意義和本論文的結(jié)構(gòu)。第二章作者主要羅列了國內(nèi)外比較有影響力的研究者對(duì)于合作學(xué)習(xí)的定義、基本要素和合作學(xué)習(xí)的理論基礎(chǔ)。然后對(duì)合作學(xué)習(xí)及評(píng)價(jià)的國內(nèi)外現(xiàn)狀進(jìn)行闡述。第三章作者介紹合作學(xué)習(xí)及評(píng)價(jià)的實(shí)施。先介紹合作學(xué)習(xí)準(zhǔn)備階段和實(shí)施階段的指導(dǎo)策略，接著提出小組合作學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)策略包括內(nèi)容、原則和方法等。第四章作者介紹實(shí)驗(yàn)的研究目的、對(duì)象、方法和數(shù)據(jù)的收集和分析方法并將合作學(xué)習(xí)及其評(píng)價(jià)實(shí)施于作者的初中英語閱讀教學(xué)中己驗(yàn)