12098.高校教師教育者勝任特征及其生成路徑研究

1、單位代碼單位代碼1044510445學(xué)號(hào)學(xué)號(hào)20120201532012020153分類號(hào)分類號(hào)G642.0G642.0研究生類別研究生類別全日制全日制碩士學(xué)位論文論文題目論文題目高校教師教育者勝任特征及其生成路徑研究高校教師教育者勝任特征及其生成路徑研究學(xué)科專業(yè)名稱高等教育學(xué)申請(qǐng)人姓名郭艷梅指導(dǎo)教師李中國教授戚萬學(xué)教授論文提交時(shí)間2015年6月8日學(xué)科專業(yè)名稱高等教育學(xué)申請(qǐng)人姓名郭艷梅指導(dǎo)教師李中國教授戚萬學(xué)教授論文提交時(shí)間2015年

2、6月8日目錄目錄摘要.................................................................................................................................................IAbstract........................................................

3、...............................................................................II引言.........................................................................................................................................

4、........1一、選題緣由與研究意義......................................................................................................1（一）選題緣由..........................................................................................

5、.....................1（二）研究意義...............................................................................................................2二、研究設(shè)計(jì).........................................................................

6、.................................................3（一）研究目標(biāo)...............................................................................................................3（二）研究內(nèi)容............................................

7、...................................................................3（三）研究重點(diǎn)、難點(diǎn)與創(chuàng)新點(diǎn)...................................................................................4（四）研究方法與技術(shù)路線..........................................

8、.................................................5三、研究綜述..........................................................................................................................8（一）國外研究綜述................................

9、.......................................................................8（二）國內(nèi)研究綜述.....................................................................................................11（三）對(duì)以往研究的總結(jié)評(píng)價(jià).......................

10、..............................................................16第一章相關(guān)概念解讀與理論基礎(chǔ).............................................................................................18一、相關(guān)概念解讀.......................................

11、.........................................................................18（一）高校教師教育者.................................................................................................18（二）勝任特征.............................

12、................................................................................18（三）高校教師教育者勝任特征.................................................................................19（四）校地聯(lián)盟..................................

13、...........................................................................19二、理論基礎(chǔ)........................................................................................................................20（一）人職匹配理論......

14、.............................................................................................20（二）勝任特征冰山模型.............................................................................................21（三）教師專業(yè)發(fā)展理論........

15、.....................................................................................22第二章高校教師教育者勝任特征要素的確定.........................................................................24一、高校教師教育者勝任特征初步量表的制定...................