2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、中國作為具有四千年文明史的古國,創(chuàng)造了豐富多彩的文化,而非物質(zhì)文化就是中華文化體系的重要組成部分,它是中華民族億萬人民在歷史的長途跋涉中逐漸積累的精神財富,是民族文化自我肯定的象征,也是中華民族延續(xù)至今,并將充滿自信向著未來大步邁進的精神之源和文化之基。當(dāng)下,非物質(zhì)文化遺產(chǎn)與物質(zhì)文化遺產(chǎn)都是中華文化的寶貴財富,也是全人類文化遺產(chǎn)中濃墨重彩的一筆。尤其是保護、傳承、利用好非物質(zhì)文化遺產(chǎn),對于培育民族精神,推動社會主義先進文化建設(shè)和構(gòu)建社會

2、主義和諧社會都具有無可取代的重要意義。歷經(jīng)歲月洗禮能夠傳承至今的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項目都是經(jīng)受歷史和時間的檢驗的無價之寶。
  本篇論文以五河縣非物質(zhì)文化遺產(chǎn)為研究對象,從淮河流域文化環(huán)境整體性出發(fā),詳細介紹五河縣非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項目,并針對目前在非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護、開發(fā)和研究工作發(fā)現(xiàn)中發(fā)現(xiàn)的問題提出解決方案。
  第一章引言分為四個部分:選題背景、研究意義、研究方法和研究現(xiàn)狀,為論文的撰寫介紹相關(guān)寫作背景,做好鋪墊。
  

3、論文第二章開門見山,直接進入五河縣非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的實體論述。首先介紹了五河縣行政區(qū)劃地理概況等要素,將五河縣置于淮河流域的大背景中予以探討。五河的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)共計二百余項,是五河縣歷史文化的凝結(jié)。在五河縣非物質(zhì)文化遺產(chǎn)普查的結(jié)果基礎(chǔ)上,將其分門別類解剖為八大類型,并抽取民間文學(xué)、民間音樂、民間歌舞、歲時節(jié)令和民間信仰等五個具有地域特色的項目類型具體闡述,在四個分類中選擇代表性項目,輔以事例加以論證五河縣非物質(zhì)文化遺產(chǎn)與淮河文化的關(guān)系。

4、在此基礎(chǔ)上,總結(jié)出了五河縣非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的四個特點:種類繁多,質(zhì)量上乘,可開發(fā)程度高;娛樂性與實用性兼具,可參與程度高;淮河文化特色明顯,較高的研究價值;手工技藝類的項目缺失。通過對具體項目的分析,凝練出五河縣非物質(zhì)文化遺產(chǎn)包含的五大重要價值:歷史文化價值、藝術(shù)審美價值、精神價值、教育價值和經(jīng)濟價值。
  論文第三章著重闡述五河縣非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護現(xiàn)狀及問題。首先立足于五河縣近年來非物質(zhì)文化遺產(chǎn)事業(yè)的發(fā)展情況,從政府主動性保護并設(shè)

5、立專門機構(gòu);開展全縣范圍內(nèi)的非遺普查工作;建立起四級非遺名錄項目體系;確立代表性傳承人;積極宣傳,營造非遺保護氛圍;注重非遺基地建設(shè);出版非遺書籍與影像制品等七個方面對五河縣卓有成效的工作予以客觀說明。其次按照實事求是的原則從三個角度對五河縣非物質(zhì)文化遺產(chǎn)相關(guān)工作中出現(xiàn)的問題進行分析。政府方面,面臨著保護制度及觀念尚未完善、保護資金捉襟見肘和專業(yè)人才隊伍匱乏的困境;社會方面,社會保護意識淡薄、整體性缺失,與文化生態(tài)壞境相脫離和傳承體系后

6、繼無人等問題較為突出;非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項目自身也存在著問題,民間文學(xué)類項目中地方文學(xué)與異域文化沖突,舞蹈藝術(shù)類項目中東西方審美觀念差異,節(jié)慶民俗類項目中傳統(tǒng)形式與現(xiàn)代生活不符等阻礙了五河縣非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的可持續(xù)發(fā)展。
  論文第四章,對五河縣非物質(zhì)文化遺產(chǎn)發(fā)展中出現(xiàn)的問題提出了有針對性的解決方案。政府方面要做到端正思想認識、建設(shè)服務(wù)型政府、增加經(jīng)費投入、加強人才隊伍建設(shè)和法制法規(guī)建設(shè);社會方面要提高民眾意識,營造保護非遺氛圍,同時動

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