高層教學(xué)樓內(nèi)部公共交往空間.pdf

1、近些年，為了緩解高校教學(xué)空間需求與建設(shè)用地緊張之間的矛盾，陸續(xù)建造了一些高層教學(xué)樓。為解決高層教學(xué)樓中師生的相互交往問題，在高層教學(xué)樓中設(shè)置一些公共交往空間日益成為一種趨勢，公共交往空間也成為影響高層教學(xué)樓交通組織，空間形態(tài)的重要組成部分，其重要性十分突出。本論文以高等院校高層綜合教學(xué)樓及一些院系的高層教學(xué)樓的內(nèi)部公共交往空間作為研究的對象，以高校大學(xué)生公共交往行為作為研究起點，運用環(huán)境行為學(xué)，心理學(xué)和其它相關(guān)建筑理論，力圖對高層教學(xué)樓

2、公共交往空間進(jìn)行全面系統(tǒng)的研究。 文章首先對高層教學(xué)樓內(nèi)部公共交往空間的相關(guān)理論進(jìn)行分析研究，其次通過分類對不同類型的交往空間進(jìn)行分析，提出各自完善的設(shè)計要點；再次從不同層面和角度剖析了高層教學(xué)樓內(nèi)部公共交往空間及其環(huán)境設(shè)計的有關(guān)問題。最后，在此基礎(chǔ)上提出了高層教學(xué)樓內(nèi)部公共交往空間的設(shè)計原則和設(shè)計方法，旨在為高層教學(xué)樓內(nèi)部公共交往空間的設(shè)計營造提供可供借鑒參考。希望通過以上幾個方面的研究，能夠為設(shè)計者以比較全面的設(shè)計視角重新審