初中化學(xué)教學(xué)中激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的策略研究.pdf

1、我國(guó)基礎(chǔ)教育課程改革正在健康、有序、全面地推進(jìn),新課程一步步地走進(jìn)了學(xué)校,走進(jìn)了課堂。在化學(xué)課程改革全面推進(jìn)的今天,化學(xué)課的教學(xué)如何面向豐富多彩的社會(huì)生活,如何開(kāi)發(fā)和利用學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn),如何點(diǎn)燃學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望,如何引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),我覺(jué)的這些問(wèn)題的解決辦法關(guān)鍵是激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 學(xué)習(xí)興趣對(duì)學(xué)習(xí)有著重要的作用。實(shí)踐證明,有無(wú)學(xué)習(xí)興趣,學(xué)習(xí)結(jié)果大不一樣。本篇論文的目的是通過(guò)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)讓學(xué)生愿學(xué)化學(xué)、樂(lè)學(xué)化學(xué)、會(huì)學(xué)化

2、學(xué),從而來(lái)提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī)。 本文共分六個(gè)部分。第一部分闡述問(wèn)題提出的出發(fā)點(diǎn)、背景、目的、意義以及國(guó)內(nèi)外的研究概況；第二部分分別闡述了興趣、學(xué)習(xí)興趣、化學(xué)學(xué)習(xí)興趣的涵義以及相關(guān)的理論依據(jù)；第三部分通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查找出影響化學(xué)學(xué)習(xí)興趣的相關(guān)因素；第四部分根據(jù)影響因素提出了一系列的激發(fā)策略,結(jié)合教學(xué)案例在我校進(jìn)行實(shí)踐；第五部分進(jìn)行實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn),實(shí)驗(yàn)班實(shí)驗(yàn)后的化學(xué)成績(jī)比實(shí)驗(yàn)前有了很大的提高；第六部分結(jié)論與建議,顯著的實(shí)踐效果證明本文的激發(fā)策