2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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1、目的:探討根據(jù)骨形態(tài)發(fā)生蛋白2(BMP-2)自行研制合成的活性多肽在體內(nèi)和體外誘導(dǎo)成骨的作用。
   方法:①制備骨形態(tài)發(fā)生蛋-2活性多肽。②制備體內(nèi)實驗所需的水凝膠載體。③將重組人骨形態(tài)發(fā)生蛋-2(rhBMP-2)及骨形態(tài)發(fā)生蛋-2活性多肽與水凝膠復(fù)合作為實驗組,以空白水凝膠作為對照組。④動物試驗分6組。A組:單純水凝膠作為空白對照;B組:5 mg活性多肽與水凝膠復(fù)合組;C組:10 mg活性多肽與水凝膠復(fù)合組;D組:20 mg

2、活性多肽與水凝膠復(fù)合組;E組:40 mg活性多肽與水凝膠復(fù)合組;F組:5 μg重組人骨形態(tài)發(fā)生蛋-2與水凝膠組復(fù)合組作為對照組。⑤將60只大鼠隨機按上述方法分組,每組10只。每只大白鼠左側(cè)大腿作1cm的切口,制備股四頭肌肌袋模型。將各組實驗材料植入股四頭肌肌袋中。大鼠培養(yǎng)至第6周作放射學(xué)檢查(X-ray,CT),并處死作組織學(xué)(HE染色、Vonkossa染色)檢查。比較各組成骨效果。⑥將重組人骨形態(tài)發(fā)生蛋-2及不同濃度的活性多肽與鼠成骨

3、前體細胞(MC3T3-E1)復(fù)合培養(yǎng)。重組人骨形態(tài)發(fā)生蛋-2作為對照組,普通培養(yǎng)基作為空白對照。分別在3、5、7天檢測堿性磷酸酶(ALP)活性,比較各組差異。
   結(jié)果:①第6周時X線和CT掃描見:A、B、D組無明顯高密度影;E組可見不甚明顯的高密度影;C、F組有明顯團塊狀高密度影。②組織學(xué)觀察見:6組的水凝膠載體均充分降解,未見殘留物。A、B、D組未見成骨細胞、骨小梁及新生骨;E組見部分成骨細胞和軟骨陷窩;C、F組見團塊狀新

4、生骨和新生骨小梁,周圍包繞大量成骨細胞,外周可見新生血管。③堿性磷酸酶檢測見:重組人骨形態(tài)發(fā)生蛋白-2與不同劑量活性多肽所復(fù)合的細胞的堿性磷酸酶活性比空白對照組明顯增高。重組人骨形態(tài)發(fā)生蛋白-2組堿性磷酸酶活性最高。活性多肽組隨劑量升高堿性磷酸酶活性逐漸增高,并有時間相關(guān)性,隨培養(yǎng)時間增加,堿性磷酸酶活性逐漸增高,在第5天達到高峰,隨后逐漸下降。
   結(jié)論:骨形態(tài)發(fā)生蛋白活性多肽在大鼠體內(nèi)能夠誘導(dǎo)異位成骨,并能誘導(dǎo)鼠成骨前體細

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