2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語(yǔ)一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
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1、暨南大學(xué)碩士學(xué)位論文題名(中英對(duì)照):李安電影與跨文化傳播AngLee’sFilmstheInterculturalCommunication作者姓名:孫曉斯指導(dǎo)教師姓名及學(xué)位、職稱:劉家林教授學(xué)科、專業(yè)名稱:新聞學(xué)論文提交日期:2014年4月論文答辯日期:2014年5月答辯委員會(huì)主席:論文評(píng)閱人:學(xué)位授予單位和日期:暨南大學(xué)碩士學(xué)位論文I摘要摘要隨著近代資本主義的發(fā)展,歷史開始向世界歷史轉(zhuǎn)變,并逐漸呈現(xiàn)出全球化的發(fā)展趨勢(shì),不同文化群體

2、間的交流越來(lái)越頻繁。20世紀(jì)80年代以來(lái),全球化的步伐不斷加快,跨文化傳播已經(jīng)成為現(xiàn)代社會(huì)的表征。時(shí)至今日,跨文化傳播在全球化的浪潮中發(fā)揮的作用越來(lái)越關(guān)鍵,也因此越來(lái)越受到關(guān)注。在此前提下,跨文化傳播實(shí)踐中遭遇的重重障礙也在學(xué)界中引起了廣泛的關(guān)注和深入的挖掘。但是,盡管如此,受制于跨文化傳播本身的復(fù)雜性,如何有效規(guī)避不同文化群體間的交流障礙,現(xiàn)有的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和理論研究還無(wú)法提供完整的思路。電影由于自身的某些特性,在跨文化傳播領(lǐng)域表現(xiàn)出巨大

3、的優(yōu)勢(shì),可以說(shuō),是不折不扣的“跨文化傳播使者”。在此前提下,分析總結(jié)電影在跨文化傳播中所表現(xiàn)出的優(yōu)良屬性,或許可以為跨文化傳播實(shí)踐提供有效的借鑒。20世紀(jì)90年代,李安開始進(jìn)入電影圈。多元文化交織的景觀,使得他的導(dǎo)演作品具備了鮮明的跨文化屬性,李安電影在全球范圍內(nèi)取得的成功則顯示出其在跨文化傳播方面的造詣。本文試圖以文本分析為基礎(chǔ),采用個(gè)案研究和比較研究相結(jié)合的方法,對(duì)跨文化傳播進(jìn)行可行性分析,并通過(guò)對(duì)李安電影的鏡像解讀,總結(jié)李安電影在

4、全球化的背景下為達(dá)到口碑和票房成功所作出的有益于其進(jìn)行跨文化傳播的嘗試,進(jìn)而揭示李安電影對(duì)跨文化傳播的啟示意義。李安多元文化的成長(zhǎng)背景,使其在跨文化傳播中具備了某些獨(dú)到的優(yōu)勢(shì),而中西合璧的制片模式和創(chuàng)作團(tuán)隊(duì),則為李安最大限度綜合東西方文化的優(yōu)勢(shì)為我所用提供了可能。在這樣的前提下,李安電影具備了在“異文化”中傳播邏輯合理性,從某種意義上說(shuō)達(dá)成了中西文化的和解,甚至,在一定程度上超越了既定的文化界限,創(chuàng)造出符合不同文化群體觀影需求的全新的文

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