城市中小學(xué)學(xué)生傷害狀況及影響因素研究.pdf

1、目的：了解城市中、小學(xué)生傷害情況及其影響因素,為中、小學(xué)生傷害的預(yù)防和控制提供依據(jù)。
　　 方法采用隨機整群抽樣的方法抽取濟南市2所初中、3所小學(xué)學(xué)生的3714名監(jiān)護人作為調(diào)查對象。分析中小學(xué)生傷害發(fā)生率及其分布:以Logistac回歸模型對傷害發(fā)生的影響因素進行分析。
　　 結(jié)果
　　 1.傷害發(fā)生的流行病學(xué)特征
　　 (1)傷害發(fā)生率及其分布
　　 小學(xué)生傷害年發(fā)生率為22.89％,初中生傷害

2、年發(fā)生率為17.49％。傷害主要發(fā)生在2、3、4月。
　　 (2)不同傷害類型發(fā)生率及其分布
　　 小學(xué)生傷害類型中跌倒/墜落居第一位,占26.93％:小學(xué)生的傷害部位以手指/腳趾、下肢和面部為主,占67.58％:傷害場所以學(xué)校、家中/宿舍和街道/公路為主,占86.04％。初中學(xué)生傷害類型中以扭傷、碰撞/擠壓和跌倒/墜落為主,其中第一位是扭傷,占23.97％;初中學(xué)生的傷害部位以下肢、手指/腳趾和上肢為主,占72.94％

3、。傷害場所以學(xué)校、家中/宿舍和街道/公路為主,占80.64％。
　　 2.學(xué)生監(jiān)護人傷害相關(guān)KAP
　　 學(xué)生監(jiān)護人對傷害定義知曉率較低,為55.63％。學(xué)生監(jiān)護人對傷害可預(yù)防的知曉率較高,為90.25％。學(xué)生監(jiān)護人安全知識的知曉率均大于86.27％。98.36％的學(xué)生監(jiān)護人都認(rèn)為安全教育是素質(zhì)教育的一部分。82.61％的監(jiān)護人與學(xué)生討論過傷害事件情況。24.77％的監(jiān)護人參加過安全知識和技能培訓(xùn)。學(xué)生監(jiān)護人獲得安全知識

4、和技能的渠道主要為電視(90.63％)。學(xué)生監(jiān)護人囑咐學(xué)生注意各項安全比例均達到85.78％以上。
　　 3.傷害發(fā)生的影響因素
　　 (1)單因素Logistic分析結(jié)果
　　 單因素Logistic回歸分析結(jié)果顯示:小學(xué)生學(xué)生性格不活潑、初中學(xué)生監(jiān)護人不對學(xué)生施加壓力為學(xué)生傷害發(fā)生的保護因素,學(xué)生監(jiān)護人不知曉傷害可以預(yù)防為學(xué)生傷害發(fā)生的危險因素。
　　 (2)多因素Logistic分析結(jié)果
　　

5、 多因素Logistic回歸分析結(jié)果顯示:監(jiān)護人的職業(yè)穩(wěn)定、學(xué)生性格不活潑是小學(xué)生傷害發(fā)生的保護因素,監(jiān)護人不知曉傷害可以預(yù)防是小學(xué)生發(fā)生傷害的危險因素;監(jiān)護人不向?qū)W生施加學(xué)習(xí)壓力是初中學(xué)生傷害發(fā)生的保護因素,監(jiān)護人不知道傷害可以預(yù)防是初中學(xué)生傷害發(fā)生的危險因素。
　　 結(jié)論
　　 1.學(xué)生傷害發(fā)生在時間、地點、人群的分布上有一定規(guī)律,小學(xué)生和中學(xué)生在2、3、4月容易發(fā)生傷害;學(xué)生傷害類型以跌倒/墜落、碰撞/擠壓和扭傷