2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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1、分類號:密級:學(xué)校代碼:學(xué)號:逢掌師筢大學(xué)碩士學(xué)位論文⑨群際關(guān)系中兩種侵犯處理策略效果的差異作者姓名:學(xué)科、專業(yè):研究方向:導(dǎo)師姓名:2013年4月一一淫一哩一一遼寧師范大學(xué)碩上學(xué)位論文摘要對等痛苦假說和信息認(rèn)知假說是侵犯后兩種不同的應(yīng)對策略假說,對等痛苦假說認(rèn)為當(dāng)看到侵犯者無論是遭受命運的懲罰還是強加的懲罰都會增加受害者的滿意度,信息認(rèn)知假說認(rèn)為如果侵犯者理解自己為什么會遭到懲罰會使受害者增加滿意度。先前研究表明,信息認(rèn)知假說更能使受

2、害者滿意。而懲罰性和恢復(fù)性公正是實現(xiàn)公正恢復(fù)的兩種主要形式,在相關(guān)研究中受害者與侵犯者之間的群際關(guān)系在選擇兩種公正恢復(fù)形式中起著重要作用。研究指出,當(dāng)受害者與侵犯者是內(nèi)群體成員時,受害者產(chǎn)生了共享價值受到威脅的心理擔(dān)憂,產(chǎn)生道德缺失情緒,從而更愿意選擇恢復(fù)性公正來處理侵犯:當(dāng)受害者與侵犯者是外群體成員時受害者產(chǎn)生了地位/權(quán)力受到威脅的心理擔(dān)憂,產(chǎn)生了道德憤怒情緒,更愿意選擇懲罰性公正來達(dá)到公正目標(biāo)。本研究檢驗的是,在參與者屬于不同群際關(guān)

3、系中,對等痛苦假說和信息認(rèn)知假說哪種更讓受害者滿意。研究進(jìn)行了三個被試問實驗,實驗一和實驗二從受害者角度,實驗三從第三方角度檢驗了人們對哪種假說更滿意。研究還指出,寬恕傾向也是恢復(fù)公正的一個重要指標(biāo),在本研究中也測量了侵犯處理后參與者的寬恕傾向。實驗中采用詞匯判斷任務(wù)作為目標(biāo)實現(xiàn)的一個內(nèi)隱測量方法,測量的參與者對于侵犯相關(guān)詞和無關(guān)詞的相對接受性。結(jié)果顯示,面對與自己有親密關(guān)系的侵犯者時,人們更可能產(chǎn)生共享價值擔(dān)憂,產(chǎn)生道德缺失感;而面對

4、與自己無親密關(guān)系的侵犯者時,人們更可能產(chǎn)生地位I權(quán)力擔(dān)憂,產(chǎn)生道德憤怒情緒。人們對信息認(rèn)知假說這一應(yīng)對策略感到更滿意,并更愿意表達(dá)寬恕傾向和滿意度,但受害者與侵犯者之間是否存在親密關(guān)系對對等痛苦和信息認(rèn)知的處理效應(yīng)有著重要的影響,表現(xiàn)為面對外群體侵犯者時無論哪種應(yīng)對策略受害者都表現(xiàn)出較低的寬恕傾向和滿意度水平。當(dāng)人們?yōu)榍址甘录挠^察者時,人們表現(xiàn)出對內(nèi)群體的侵犯者給予懲罰感到更滿意,而面對外群體侵犯者時在信息認(rèn)知條件下有更高的滿意度。關(guān)

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