2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語(yǔ)一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
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1、幸災(zāi)樂(lè)禍,即因他人的不幸而高興,是一種極其陰暗的情緒。無(wú)論對(duì)于個(gè)體或是群體而言都是一種不利于人際(群際)交往的情緒。通過(guò)一定的手段減少幸災(zāi)樂(lè)禍?zhǔn)欠浅S幸饬x的。Frijda的“情緒定律”認(rèn)為他人的不幸之所以能引起幸災(zāi)樂(lè)禍,因?yàn)樗軡M足幸災(zāi)樂(lè)禍者的某種需要,當(dāng)下主流的觀點(diǎn)是該需要即自我提升的需要,因?yàn)樗松砩系牟恍沂录槲覀兲峁┝艘淮伪Wo(hù)和增強(qiáng)自我視野(self-view)的機(jī)會(huì),也就具備了幸災(zāi)樂(lè)禍的潛在動(dòng)機(jī)。而自我肯定理論認(rèn)為自我肯定的策

2、略能給予個(gè)體額外自我提升的機(jī)會(huì),從而減少個(gè)體幸災(zāi)樂(lè)禍的需要。本研究旨在從群際角度考察了自我肯定對(duì)幸災(zāi)樂(lè)禍的影響,并根據(jù)中國(guó)的文化背景,探討了相依我肯定及獨(dú)立我肯定對(duì)不同構(gòu)念傾向個(gè)體的不同作用。
  實(shí)驗(yàn)一以日本有關(guān)新聞事件作為實(shí)驗(yàn)材料,考察不同肯定類型對(duì)外群體幸災(zāi)樂(lè)禍的影響。145名被試(女98人)被隨機(jī)分配至自我肯定、群體肯定及控制組,要求自我肯定組被試在11項(xiàng)價(jià)值中選取對(duì)自己最重要的一項(xiàng)進(jìn)行詳盡描述并舉例;群體肯定組的被試則在

3、11項(xiàng)價(jià)值選取對(duì)中國(guó)最為重要的一項(xiàng)進(jìn)行詳盡描述并舉例;控制組則讓被試描述大學(xué)生活的平常一天。結(jié)果發(fā)現(xiàn),自我肯定組的被試幸災(zāi)樂(lè)禍水平顯著低于群體肯定和控制組,然而自我肯定并未影響被試對(duì)日本的消極情緒,支持了自我肯定對(duì)幸災(zāi)樂(lè)禍的影響并非消極情緒中介作用的觀點(diǎn)。
  實(shí)驗(yàn)二以美國(guó)有關(guān)新聞事件作為實(shí)驗(yàn)材料,旨在考察實(shí)驗(yàn)一結(jié)論的穩(wěn)定性,168名被試(女112人)參與實(shí)驗(yàn),結(jié)果發(fā)現(xiàn)自我肯定條件下的被試幸災(zāi)樂(lè)禍水平顯著低于群體肯定和控制條件。再

4、次驗(yàn)證了實(shí)驗(yàn)一的研究結(jié)論。
  實(shí)驗(yàn)三進(jìn)一步對(duì)自我肯定的內(nèi)容進(jìn)行了細(xì)分,采用了2(自我構(gòu)念:獨(dú)立我傾向vs.相依我傾向)×3(自我肯定類型:相依我肯定vs.獨(dú)立我肯定vs.控制條件)被試間實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),考察了肯定自我的不同層面對(duì)不同自我構(gòu)念傾向人群的作用,317名被試(女198人)參與實(shí)驗(yàn),結(jié)果發(fā)現(xiàn)獨(dú)立我肯定可以更有效減少獨(dú)立我傾向個(gè)體的幸災(zāi)樂(lè)禍水平,相依我肯定能更有效減少相依我傾向個(gè)體的幸災(zāi)樂(lè)禍水平。
  綜上所述,自我肯定通

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