高中學(xué)生職業(yè)生涯困惑研究.pdf

1、職業(yè)生涯困惑是指人在職業(yè)選擇(進(jìn)入階段或職業(yè)改變)過程中，不知道未來要從事什么職業(yè)或從幾個職業(yè)中挑選一個時發(fā)生的困難的一種心理狀態(tài)。我國中學(xué)生正處于職業(yè)探索和初步定向階段，處于個體職業(yè)生涯發(fā)展的一個重要時期。本研究主要是在國外研究的理論基礎(chǔ)上，深入探討我國高中學(xué)生的職業(yè)生涯困惑的內(nèi)在結(jié)構(gòu)。同時，進(jìn)一步探索我國大學(xué)生職業(yè)生涯困惑的影響因素，分析個體職業(yè)困難的較深層次的原因所在，為中學(xué)提供職業(yè)輔導(dǎo)和咨詢干預(yù)提供科學(xué)的依據(jù)。 本研究以

2、探討中學(xué)生職業(yè)生涯困惑的發(fā)展特點為目的。在借鑒國內(nèi)外相關(guān)研究的基礎(chǔ)上，結(jié)合開放式和半開半閉式問卷調(diào)查的結(jié)果，初步修訂了國外的職業(yè)生涯困惑問卷。通過兩次結(jié)構(gòu)式問卷調(diào)查，對問卷進(jìn)行了項目分析和信效度檢驗。以修訂后的問卷做為測量工具，以700名高中學(xué)生為研究被試，調(diào)查我國中學(xué)生職業(yè)生涯困惑的發(fā)展特點。并對中學(xué)生職業(yè)生涯困惑與中學(xué)生自我同一性發(fā)展和親子依戀之間的關(guān)系做了全面探討。 研究結(jié)果表明： (1)修訂后中文版CDDQ的項目

3、難度、區(qū)分度較好，內(nèi)部一致性信度和重測信度的結(jié)果是令人滿意的。結(jié)構(gòu)效度用了驗證性因素分析方法，結(jié)果10個分量表負(fù)荷在3個因子上，模型擬合很好，與原來的假設(shè)一致。說明翻譯、修訂后的中文版CDDQ是一個有效的評估工具，可以用來探討中國文化背景下中學(xué)生職業(yè)決策困難的特點。 (2)中學(xué)生職業(yè)生涯困惑不存在性別差異，在年級、出生地、父母職業(yè)和家庭經(jīng)濟(jì)入父母存在顯著差異。 (3)意識形態(tài)領(lǐng)域中的四類同一性地位對職業(yè)生涯困惑的三個分量