2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、論文從建筑空間可達(dá)性與可理解性量化分析的層面,將空間句法中相關(guān)的理論進(jìn)行了系統(tǒng)化地歸納和疏理,進(jìn)而以“可見性分析”、“組構(gòu)分析”以及“空間可理解性分析”這三個基本原理和方法為依據(jù),從建筑空間結(jié)構(gòu)效能性的角度,建立一套通過對建筑空間可達(dá)性與可理解性進(jìn)行量化分析,能夠?qū)ㄖ臻g結(jié)構(gòu)有關(guān)空間利用率、空間可識別性、空間可交流性以及空間安全性等方面的效能性進(jìn)行量化分析與評價的方法——“空間結(jié)構(gòu)評價模式”,以輔助研究者從建筑空間結(jié)構(gòu)效能性的層面理性

2、地進(jìn)行設(shè)計創(chuàng)作與評價。 同時,從空間的使用率、可識別性、可交流性以及安全性等方面來分析和評價建筑空間結(jié)構(gòu)的“效能性”,是“空間結(jié)構(gòu)評價模式”試圖對空間句法在應(yīng)用研究領(lǐng)域的補(bǔ)充與發(fā)展。 并且,“空間結(jié)構(gòu)評價模式”是以空間在視覺感知上的差異性為依據(jù)分解空間系統(tǒng),進(jìn)而對建筑空間結(jié)構(gòu)效能進(jìn)行量化客觀地分析與評價,突破了目前國內(nèi)業(yè)界主要以空間的功能差異為依據(jù)進(jìn)行建筑空間結(jié)構(gòu)研究的局限性。 另外,論文從建立“空間結(jié)構(gòu)評價模式

3、”的角度,在空間句法原理的基礎(chǔ)上,根據(jù)空間結(jié)構(gòu)屬性、空間使用行為分布以及空間結(jié)構(gòu)效能三者之間的關(guān)系,論證了建筑空間結(jié)構(gòu)在空間使用率、空間可識別性、空間可交流性以及空間安全性等方面的“效能性”,在一定程度上豐富了建筑空間結(jié)構(gòu)的內(nèi)涵。 而“空間結(jié)構(gòu)評價模式”的應(yīng)用意義在于,通過對空間可達(dá)性與可理解性進(jìn)行量化,輔助研究者理性把握建筑空間結(jié)構(gòu)效能,在建筑設(shè)計研究方面,使空間設(shè)計能夠在感性創(chuàng)造與理性分析相結(jié)合的方式下得到優(yōu)化,在建筑空間評

4、價方面,使建筑空間評價具有客觀性與科學(xué)性。 論文的寫作共分為六章進(jìn)行。其中第一章主要闡述了“空間結(jié)構(gòu)評價模式”產(chǎn)生的背景、建立的依據(jù)、由來、創(chuàng)新之處、研究范圍限制以及應(yīng)用意義等。 第二章到第六章是論文的主體,共分為三個部分,分別論述了“空間結(jié)構(gòu)評價模式”的理論與方法依據(jù)、建立以及應(yīng)用等三個方面的內(nèi)容。 第二、三、四章是論文主體的第一部分——建立“空間結(jié)構(gòu)評價模式”的理論與方法依據(jù)。第二章主要內(nèi)容:闡述可見性分析的

5、基本含義、理論基礎(chǔ)及其意義,并指出可見性分析是組構(gòu)分析的主要基礎(chǔ)。第三章主要內(nèi)容:闡述組構(gòu)分析產(chǎn)生的背景;組構(gòu)的定性分析與定量分析;以及組構(gòu)分析的意義,指出組構(gòu)分析是空間可理解性分析的基礎(chǔ)。第四章主要內(nèi)容:空間可理解性與空間認(rèn)知的關(guān)系;與空間使用行為的關(guān)系;指出空間可理解性分析是空間使用行為分布規(guī)律的量化第五章是論文主體的第二部分——“空間結(jié)構(gòu)評價模式”的建立,也是整篇論文的研究重心。第五章主要內(nèi)容:首先,闡述“空間結(jié)構(gòu)評價模式”建立的

6、意義,指出從空間的使用率、可識別性、可交流性以及安全性等方面來分析和評價建筑空間結(jié)構(gòu)的效能性,是“空間結(jié)構(gòu)評價模式”試圖對空間句法在應(yīng)用研究領(lǐng)域的補(bǔ)充與發(fā)展;接著,分析空間結(jié)構(gòu)屬性與空間結(jié)構(gòu)效能的關(guān)系,指出對空間的可達(dá)性與可理解性進(jìn)行量化,能夠從空間使用率、空間可識別性、空間可交流性以及空間安全性四個方面衡量空間結(jié)構(gòu)效能;然后,論述“空間結(jié)構(gòu)評價模式”的原理與方法依據(jù)、評價標(biāo)準(zhǔn)、因子以及基本方法;最后,探討“空間結(jié)構(gòu)評價模式”的應(yīng)用意義

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