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1、西南大學(xué)碩士學(xué)位論文安慰之愛——莎士比亞“善良天使”十四行詩(shī)的雙重主題姓名:袁帥亞申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別:碩士專業(yè):英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)指導(dǎo)教師:羅益民20090401LoveofComfort“theDualThemesinShakespeare’s“BetterAngel’’SonnetsAbstractShakespeare’Ssonnets,themasterpieceofpoetryareasinvaluableacontributiontom
2、ankindasanyofhisbestplaysThecriticismandopinionsconcerningthemdiffersharplyAmongmanyexplanationsofthesepoemsoneisgenerallyaccepted:these154poemsCallbedividedintotwolargegroupsThefirstgroupisdedicatedtOthepoet’Spa仃onagean
3、dfriend,afairyouthThesecondgroupiswrittenfororaboutadarkladywiththeexceptionofthelasttwowhicharetranslatedfromGreekandsingthepraiseofloveThefirstgroupconstitutesthemainpartofthesequenceonwhichtheeffortofthepresentthesisw
4、illbeputConcerningthemeaningandnatureofthelovecriticsCanbegroupedintotwocampsTheonecampholdsthatitshouldbeinterpretedastheRenaissanceidealoffriendship;theotherholdsthatitshouldbeinterpretedasThepresentthesisseesthereason
5、ablenessofbothinterpretationsanddiscussesthefunctionofthisloveinachievingimmortalitythroughdefyingtimeTheintroductionisabriefliteraturereviewwithallemphasisontheachievementinautobiographicalstudyandthematicresearchInChap
6、terOnetheauthorregardstheloveexpressedinthesesonnetsaStheRenaissanceidealoffriendshipThesocialcontextinwhichatextwasproducedexertsitselfasanimportantfactorfortheunderstandingandinterpretationofitThus,theneohistoricists,t
7、ryingtOestablishthehistoricaldimensionsofliterarystudies,highlightthesocialandculturalcontextofatext,andtherelationsbetweenthetextindiscussionandotherliteraryornonliterarytextsThischapterdiscussesthesocialcustomsandliter
8、aryandnonliterarypracticesintheElizabethanperiodinthelightofneo—historicaltheoryThesonnetsequencebeginswithaeulogyofthefairyouth’Sbeautyandapersuasionofmarriageandprocreation;graduallythepoet’Sloveforthefairyouthappearsa
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