跨界創(chuàng)新——英國設(shè)計教育跨學科教學方式考察_12737.pdf_第1頁
已閱讀1頁，還剩63頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、分類號注1：密級注2：UDC注3：學號注4：M1104106碩士學位論文跨界創(chuàng)新跨界創(chuàng)新————英國設(shè)計教育跨學科教學方式考察英國設(shè)計教育跨學科教學方式考察研究生姓名：丁維佳丁維佳導(dǎo)師姓名：夏燕靖夏燕靖教授教授申請學位級別碩士碩士學科專業(yè)名稱設(shè)計藝術(shù)學設(shè)計藝術(shù)學論文提交日期20201414年4月2828日論文答辯日期20201414年5月日學位授予單位南京藝術(shù)學院南京藝術(shù)學院學位授予日期20142014年月日答辯委員會主席評閱人2014

2、年4月28日I中文摘要中文摘要融商業(yè)、科技、藝術(shù)等多專業(yè)為一體的跨學科教學是跨入新世紀國際藝術(shù)設(shè)計教育界改進傳統(tǒng)設(shè)計教育，發(fā)展創(chuàng)新設(shè)計教育的熱點話題和主流趨勢。這一發(fā)展趨勢近年也為我國設(shè)計教育界關(guān)注，在探討藝術(shù)設(shè)計走向多學科融合，創(chuàng)造性教育規(guī)劃構(gòu)建的同時，了解西方設(shè)計教育在跨學科教學探索中積累的經(jīng)驗有助于我國本土創(chuàng)新型設(shè)計教育的發(fā)展揚長避短。本文重點選取英國高等藝術(shù)設(shè)計教育界近十年的跨學科教學實踐探索為研究對象，首先回顧了這一集教學，研

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論