預(yù)防醫(yī)學(xué)生應(yīng)急能力培養(yǎng)研究.pdf

1、目的：通過(guò)對(duì)目前預(yù)防醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生應(yīng)急能力的調(diào)查，分析預(yù)防醫(yī)學(xué)生應(yīng)急能力培養(yǎng)現(xiàn)狀、存在的主要問(wèn)題，探索提高預(yù)防醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生應(yīng)急能力培養(yǎng)的對(duì)策，為加強(qiáng)預(yù)防醫(yī)學(xué)生應(yīng)急能力培養(yǎng)提供參考。 方法：1、深入訪(fǎng)談法按照事先擬定訪(fǎng)談提綱進(jìn)行。調(diào)查重慶市疾病預(yù)防控制中心工作人員、預(yù)防醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生及高校教師共20人。2、根據(jù)深入訪(fǎng)談結(jié)果，分別編制問(wèn)卷對(duì)重慶市疾控中心、衛(wèi)生監(jiān)督所工作人員、高校教師等127人和醫(yī)學(xué)院校預(yù)防醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)本科畢業(yè)生226人

2、進(jìn)行自填式問(wèn)卷調(diào)查。對(duì)問(wèn)卷調(diào)查結(jié)果用Epi Data錄入，SAS9.0軟件進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。 結(jié)果：預(yù)防醫(yī)學(xué)畢業(yè)生主要預(yù)防醫(yī)學(xué)基本知識(shí)的得分為52.07±19.07分；其中應(yīng)急相關(guān)知識(shí)得分低于其它預(yù)防醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)得分(P＜0.05)。專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員和高校教師都認(rèn)為現(xiàn)在的預(yù)防醫(yī)學(xué)畢業(yè)生基礎(chǔ)知識(shí)比較缺乏，尤其是應(yīng)急相關(guān)知識(shí)；他們的實(shí)際工作能力不足。預(yù)防醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生在應(yīng)急工作中的專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)不明顯?，F(xiàn)在的預(yù)防醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)教育缺乏針對(duì)學(xué)生應(yīng)急知識(shí)和能

3、力的培養(yǎng)。預(yù)防醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)教學(xué)與實(shí)際工作存在脫節(jié)；缺乏對(duì)學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題能力的培養(yǎng)。預(yù)防醫(yī)學(xué)生專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)時(shí)間偏少，安排不合理。學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性，專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)效果欠佳。 結(jié)論：隨著社會(huì)的發(fā)展，突發(fā)事件的發(fā)生越來(lái)越頻繁，對(duì)人群健康的危害也越來(lái)越大，我國(guó)對(duì)突發(fā)事件的應(yīng)急給予高度重視。作為培養(yǎng)應(yīng)對(duì)突發(fā)事件人才的預(yù)防醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)教育，現(xiàn)在的培養(yǎng)體系已經(jīng)不適應(yīng)現(xiàn)代預(yù)防醫(yī)學(xué)要求，需要進(jìn)行改革。從而為應(yīng)對(duì)突發(fā)應(yīng)急事件培養(yǎng)大量高水平的專(zhuān)業(yè)人才。預(yù)防醫(yī)學(xué)

4、專(zhuān)業(yè)教育需要對(duì)現(xiàn)有的培養(yǎng)進(jìn)行改革，有計(jì)劃地加強(qiáng)學(xué)生應(yīng)急能力的培養(yǎng)。在專(zhuān)業(yè)課程教學(xué)過(guò)程中適當(dāng)介紹與本學(xué)科有關(guān)的應(yīng)急知識(shí)和技術(shù)；增加與突發(fā)事件有關(guān)的課程；通過(guò)多種方式提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。加強(qiáng)畢業(yè)實(shí)習(xí)過(guò)程中學(xué)生應(yīng)急能力的培養(yǎng)。首先需要增加專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)時(shí)間，將專(zhuān)題實(shí)習(xí)與專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)相結(jié)合，讓學(xué)生在專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)的過(guò)程中完成畢業(yè)論文。其次，制定切實(shí)可行的實(shí)習(xí)計(jì)劃和大綱，對(duì)學(xué)生進(jìn)行實(shí)習(xí)前崗前培訓(xùn)。最后，通過(guò)畢業(yè)綜合考試，督促學(xué)生認(rèn)真對(duì)待專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)。優(yōu)化師資隊(duì)伍，建