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1、北宋與當(dāng)代工筆花鳥畫色彩比較研究專業(yè)名稱:美術(shù)學(xué)申請(qǐng)人:唐升指導(dǎo)教師:徐芳論文答辯委員會(huì)i藩:委員:TheComparisonResearchonNorthernSongDynastyandModernTraditionalChineseReafisficPaintingFlowerand—birdPaintingColorAbstractCollege:FineArtAcademyDisciplineandMajor:FineArts
2、StudyResearchDirection:ChinesePaintingTheoryandCreationResearchGrade:2011Name:TangshengSupervisor:ProfessorXufangAstheimportantelementsofdecoratinglifeandbeautifyingtheenvironment,thecolorissoughtafterbypeoplefromtheanci
3、enttonowadays。ThepeopleofnorthernsongdynastylikedtheChinesepaintings,especiallytheenthusiasmofstudyingcolorwasunmatchedbyotherdynastiesFromamassofcolorgorgeous,brightandbeautifulcalmimperialcourtdecorativepaintingworksas
4、youCanseenorthernsongdynastiesWasgoldenperiodinthedevelopmentofChinesepaintingcolorUnderthepushoftheemperorespeciallytheXuanHeacademiesofemperorHuizongofSongDynastyabatchofimperialcourtdecorativepaintingmastersgrewupAfte
5、rthereformandopeninguppolicyperiod,from‘‘85artmovement“contemporarysocietychangeswitheachpassingdayfromthecolorfulfashiontocolorfulmultimediadigitalequipment,suggestingthatthisisaneraofenjoythevisualfeastThewholecountryh
6、astrainedalargenumberofacademictalents,whichmeansChinesepaintingartcollegeisinanopen,complexenvironmentundertheinfluenceofbothathomeandabroad,theirthoughtcultureisunusuallyrichactive,createdagreatnumberofcolorful,goodvis
7、ualeffectAtthesametimewealsoshouldbeindeeplythought,howtoinheritthespiritoftraditionalcultureandtoadapttothecontemporaryaestheticrequirements,tomakethedevelopmentoftraditionalChineserealisticpaintingflowersandbirdspainti
8、nglivealonglifeInthispaperthroughadetailedcomparativeanalysisofthenorthernsongdynastyandmodemcolorpaintingflowersandbirdspainting,tracingthetradition,summingupthemoment,wedon’tgetlostonthepathofdevelopmentandlearntheextr
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