大學生親子三角關系、知覺父母婚姻沖突與依戀風格的關系研究.pdf

1、親子三角關系是家庭系統(tǒng)理論中的重要概念，是指當父母婚姻發(fā)生沖突時，子女通過涉入父母之夫妻子系統(tǒng)，形成父—母—子女間的彼此拉扯互動模式，以穩(wěn)定父母情緒性的緊張與束縛性的焦慮，維系家庭系統(tǒng)的平衡狀態(tài)(Bowen1978)。本研究在綜述親子三角關系、知覺父母婚姻沖突及依戀風格的理論及實證研究結果的基礎上，修訂Gyrch等人編制的原始量表《父母沖突兒童知覺量表》(Children'sPerceptionofInterparentalConfli

2、ctScale，CPIC)，并以此為工具，通過實證研究，探討大學生親子三角關系、知覺父母婚姻沖突在的差異，以及大學生親子三角關系在知覺父母婚姻沖突與依戀風格間的中介作用，為大學生及父母建立功能良好的親子關系，有效改善大學生依戀焦慮與回避問題提供意見。研究結論如下:
　　(1)修訂后所得到的《大學生知覺父母婚姻沖突量表》共32道題，5個維度，包括歸因穩(wěn)定性、應對效果、沖突解決、應對反應、強度與頻率。該問卷模型擬合度較好，信效度均達到

3、了心理測量學的要求，可以作為大學生知覺父母婚姻沖突的測量工具。
　　(2)性別、年級、排行、父母婚姻狀態(tài)不同的大學生在親子三角關系的部分維度上存在顯著差異;大學生婚戀狀態(tài)在親子三角關系各維度均無顯著差異。
　　(3)性別、父母婚姻狀態(tài)不同的大學生在知覺父母婚姻沖突上存在顯著差異;不同家庭排行的大學生在知覺父母婚姻沖突上則無顯著差異。
　　(4)大學生親子三角關系、知覺父母婚姻沖突及依戀風格間存在兩兩相關;親子三角關系中