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1、隨著對(duì)第三方懲罰等利他性行為研究的深入,即使是傳統(tǒng)的經(jīng)濟(jì)學(xué)家也開始意識(shí)到“經(jīng)濟(jì)人”假設(shè)的局限性。經(jīng)濟(jì)學(xué)對(duì)有限理性的思考、神經(jīng)生物學(xué)和腦科學(xué)對(duì)非理性行為生理基礎(chǔ)的探索、社會(huì)學(xué)和人類學(xué)對(duì)人類合作行為的演化發(fā)展過程的推理都在試圖從另一個(gè)角度去重新審視個(gè)體行為背后的復(fù)雜動(dòng)機(jī)。越來越多的研究者意識(shí)到,人不僅僅是一臺(tái)能力有限的計(jì)算機(jī)器,也不僅僅是受本能和欲望控制的情緒動(dòng)物。人,作為生物個(gè)體,受到認(rèn)知與情緒的基本反應(yīng)模式的限制;作為社會(huì)一員,也受到各
2、種社會(huì)規(guī)范的約束。而聯(lián)系人的生物屬性與社會(huì)屬性的關(guān)鍵就是人的心理過程。因此本研究運(yùn)用心理學(xué)的研究視角,從社會(huì)規(guī)范激活理論和不公平規(guī)避理論出發(fā),將情緒與社會(huì)規(guī)范共同納入解釋第三方懲罰的模型,并進(jìn)一步深入分析第三方懲罰對(duì)合作行為的影響方式。
研究一通過三個(gè)實(shí)驗(yàn)逐步揭示了第三方懲罰的主要影響因素。實(shí)驗(yàn)一主要探討了第三方懲罰背后是哪種關(guān)鍵情緒在起作用。實(shí)驗(yàn)給被試懲罰不公平分配者和補(bǔ)償利益受損者兩種權(quán)力,結(jié)果發(fā)現(xiàn),被試更多地傾向于懲罰不
3、公平分配者。這說明憤怒比同情對(duì)第三方懲罰的影響更大。在此基礎(chǔ)上,實(shí)驗(yàn)二進(jìn)一步對(duì)比第二方與第三方懲罰的不同。實(shí)驗(yàn)二通過虛擬實(shí)驗(yàn)與實(shí)際實(shí)驗(yàn)的設(shè)置來操作情緒的激發(fā)程度。結(jié)果發(fā)現(xiàn),情緒激發(fā)程度對(duì)第二方懲罰有顯著促進(jìn)作用,而對(duì)第三方懲罰的作用不顯著。這說明第二方和第三方懲罰不僅程度不同,也可能是兩個(gè)不同的心理過程。這也在很大程度上說明第三方懲罰中伴隨的憤怒情緒可能與第二方懲罰不同,并不是來源于自身或他人的利益受損。實(shí)驗(yàn)三進(jìn)一步比較了社會(huì)規(guī)范與個(gè)體
4、需求對(duì)第三方懲罰的影響。實(shí)驗(yàn)通過分配資金的不同來源控制社會(huì)規(guī)范的凸顯程度,通過分配資金對(duì)個(gè)體的重要性來控制個(gè)體需求的強(qiáng)度。結(jié)果發(fā)現(xiàn)凸顯社會(huì)規(guī)范比凸顯個(gè)體需求更能有效地提升第三方懲罰的強(qiáng)度。這說明社會(huì)規(guī)范是影響第三方懲罰的最主要因素。通過這三個(gè)實(shí)驗(yàn),研究者認(rèn)為第三方懲罰與憤怒情緒密切相關(guān),而這種憤怒情緒,很可能是由于破壞社會(huì)規(guī)范的行為而誘發(fā)出來的。
研究二通過引入個(gè)體的社會(huì)責(zé)任感這個(gè)變量,將社會(huì)規(guī)范激活理論與第三方懲罰的過程相結(jié)
5、合,具體地分析了社會(huì)規(guī)范是如何影響第三方懲罰的。在研究一討論出的主要影響因素的基礎(chǔ)上,研究二(實(shí)驗(yàn)四)運(yùn)用結(jié)構(gòu)方程模型分析社會(huì)責(zé)任感、憤怒情緒、第三方懲罰與合作行為之間的關(guān)系,最終得到了第三方懲罰的心理模型。該模型在很大程度上說明第三方懲罰是一個(gè)社會(huì)規(guī)范激活的過程:當(dāng)個(gè)體看到破壞社會(huì)規(guī)范的行為時(shí),其社會(huì)規(guī)范可能會(huì)被激活,從而產(chǎn)生憤怒情緒,對(duì)破壞社會(huì)規(guī)范的行為進(jìn)行第三方懲罰。由于個(gè)體的社會(huì)規(guī)范被激活,因此在其后的行為中也會(huì)更傾向于按照被激
6、活的社會(huì)規(guī)范行事。在這個(gè)過程中,社會(huì)責(zé)任感高的個(gè)體更容易被激活,看到破壞社會(huì)規(guī)范的行為時(shí)也會(huì)知覺到更高程度的憤怒,導(dǎo)致其做出更高水平的第三方懲罰。
在揭示了第三方懲罰的心理過程后,研究三進(jìn)一步分析第三方懲罰對(duì)合作行為的影響。研究二主要關(guān)注的是第三方懲罰對(duì)懲罰主體本身的影響,研究三關(guān)注的是第三方懲罰對(duì)群體中其他成員的影響。實(shí)驗(yàn)五分析了描述性(大多數(shù)人怎么做)和命令性(應(yīng)該怎么做)社會(huì)規(guī)范對(duì)行為的不同影響,結(jié)果發(fā)現(xiàn)描述性規(guī)范對(duì)行為
7、的影響更大。當(dāng)描述性規(guī)范低時(shí),不論命令性規(guī)范高還是低,個(gè)體的合作水平都較低;當(dāng)描述性規(guī)范高時(shí),個(gè)體的命令性規(guī)范越高合作水平也越高。實(shí)驗(yàn)六先用兩輪實(shí)驗(yàn)測(cè)量了個(gè)體在無、有第三方懲罰制度時(shí)在獨(dú)裁者游戲中分配給他人的錢數(shù),然后在第三輪有第三方的實(shí)驗(yàn)中告知被試群體中第三方懲罰發(fā)生的頻率,最后在第四輪撤除第三方懲罰制度。實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn),較低頻率的第三方懲罰(10%)可以有效地提升被試的合作行為,并且即使撤除懲罰制度,也仍然保持了較高水平的合作。而當(dāng)?shù)谌?/p>
8、懲罰頻率較高時(shí),被試在有懲罰制度時(shí)保持較高的合作水平,但一旦撤除懲罰制度,被試的合作水平迅速下降,甚至下降到第一輪沒有懲罰制度時(shí)的合作水平以下。這說明第三方懲罰對(duì)群體中其他成員的行為的影響是有兩方面作用的。第三方懲罰一方面提醒每個(gè)成員應(yīng)該遵守群體中的社會(huì)規(guī)范(命令性規(guī)范),但另一方面也暗示著群體中存在破壞社會(huì)規(guī)范的行為。當(dāng)?shù)谌綉土P頻率較高時(shí),暗示群體中存在很多破壞社會(huì)規(guī)范的行為,也就是大多數(shù)人都會(huì)不遵守社會(huì)規(guī)范,這就降低了個(gè)體知覺到的
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