2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語(yǔ)一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
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文檔簡(jiǎn)介

1、論文建立了一種新的心理咨詢方法一信息平衡心理療法的理論體系,包括問(wèn)題形成與問(wèn)題解決理論。
   首先,提出了心理問(wèn)題形成的理論假設(shè)。認(rèn)為人的某些心理問(wèn)題是由非適應(yīng)性觀念所引起,非適應(yīng)性觀念是指來(lái)訪者所持有的與客觀現(xiàn)實(shí)不匹配而導(dǎo)致心理問(wèn)題的觀念。這種觀念的產(chǎn)生是由于信息的不均衡或信息量過(guò)少所導(dǎo)致。持有非適應(yīng)性觀念的個(gè)體,在搜索信息時(shí)往往傾向于搜集支持自己觀念的信息,這些信息對(duì)非適應(yīng)性觀念起到強(qiáng)化作用,從而對(duì)人的心理產(chǎn)生負(fù)面的影響甚

2、至出現(xiàn)心理問(wèn)題,不良的心理狀態(tài)又影響人對(duì)信息的選擇與理解,從而進(jìn)入一種不良的循環(huán)狀態(tài),導(dǎo)致心理問(wèn)題的產(chǎn)生。
   第二,提出了心理問(wèn)題解決的基本理論。信息平衡心理療法的基本原理是通過(guò)探查非適應(yīng)性觀念,補(bǔ)充缺失的信息,尤其是提供對(duì)立的信息或擴(kuò)展相應(yīng)的信息,消除個(gè)人觀念與現(xiàn)實(shí)的沖突與矛盾,進(jìn)而獲得重構(gòu)動(dòng)機(jī),并積極主動(dòng)地促使自己的非適應(yīng)性觀念向適應(yīng)的方向轉(zhuǎn)變。
   最后,本論文在總結(jié)各相關(guān)理論的基礎(chǔ)上,提出了信息轉(zhuǎn)變觀念影響

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