流行歌曲與青少年價(jià)值觀交互影響的多視角研究.pdf

1、價(jià)值觀是人格的核心，是人的態(tài)度體系中核心的組成部分，它在人的成長(zhǎng)和發(fā)展過(guò)程中起著非常重要的作用，尤其是對(duì)正處于人生過(guò)渡階段的青少年學(xué)生來(lái)講，有沒(méi)有一個(gè)正確的價(jià)值觀將直接影響著他們的健康成長(zhǎng)和其個(gè)性的形成。流行歌曲是青少年“亞文化”中最重要的組成部分，對(duì)青少年的價(jià)值觀念和行為模式有著巨大的影響。它一方面反映了青少年一定時(shí)期價(jià)值取向的變化趨勢(shì);另一方面又倒過(guò)來(lái)影響和塑造了青少年的價(jià)值觀念。因而，多視角的研究流行歌曲和青少年價(jià)值觀之間的交互作

2、用有著十分重大的意義。
　　本研究采用了問(wèn)卷法、內(nèi)容分析法、訪談法等方法，從心理學(xué)的角度，以客觀——流行歌曲和主觀——青少年為視角，深入探討了流行歌曲和青少年的交互影響，即流行歌曲對(duì)青少年的價(jià)值表征及青少年對(duì)流行歌曲的認(rèn)知特點(diǎn)。采用自編的開(kāi)放式問(wèn)卷《青少年接觸流行歌曲的狀況調(diào)查》對(duì)165名青少年進(jìn)行施測(cè)，獲取了喜歡流行歌曲、歌星的典型被試信息以及典型歌曲信息，并用內(nèi)容分析法對(duì)所得結(jié)果進(jìn)行分析，得到《流行歌曲對(duì)青少年的價(jià)值表征問(wèn)卷》

3、題項(xiàng);后使用《流行歌曲對(duì)青少年的價(jià)值表征問(wèn)卷》對(duì)初中、高中、大學(xué)的953名被試進(jìn)行大樣本施測(cè)，得到流行歌曲對(duì)青少年價(jià)值表征的總體狀況，即流行歌曲所反映的青少年的價(jià)值觀狀況，并采用因素分析法獲取這一價(jià)值觀的結(jié)構(gòu)維度;采用質(zhì)性方法對(duì)7名典型被試進(jìn)行了訪談，以獲取當(dāng)前青少年對(duì)流行歌曲的認(rèn)知特點(diǎn)，進(jìn)一步解析當(dāng)前青少年喜愛(ài)流行歌曲的原因及當(dāng)前流行歌曲對(duì)他們的影響作用，并搜集整理他們對(duì)于現(xiàn)今流行歌曲發(fā)展的建議及意見(jiàn)。
　　本研究的結(jié)果表明:<

4、br>　　1、當(dāng)前青少年與流行歌曲的接觸率幾乎是百分之百，初中生尤為顯著，而且網(wǎng)絡(luò)傳媒是青少年獲取歌曲信息的主要渠道。
　　2、青少年偏愛(ài)情歌類、搖滾類、外國(guó)類流行歌曲及港臺(tái)歌手，而且不同群體喜歡的流行歌曲類型存在差異。
　　3、流行歌曲對(duì)青少年的價(jià)值表征結(jié)構(gòu)的6個(gè)維度分別是:生存、歸屬與愛(ài)、道德、個(gè)性品質(zhì)、自我實(shí)現(xiàn)、理想，這一價(jià)值取向結(jié)構(gòu)體現(xiàn)了青少年的需要層次結(jié)構(gòu)。
　　4、流行歌曲對(duì)青少年的價(jià)值表征狀況顯示:個(gè)性品

5、質(zhì)是流行歌曲對(duì)青少年價(jià)值表征的首要價(jià)值取向，其次分別是自我實(shí)現(xiàn)、生存、道德、理想、歸屬與愛(ài)，而且流行歌曲對(duì)不同人口學(xué)特征青少年的價(jià)值表征存在差異。
　　5、不同類型流行歌曲對(duì)青少年的價(jià)值表征存在差異，愛(ài)國(guó)類的歌曲得分最高，不同類型流行歌曲對(duì)具有不同人口學(xué)特征青少年的價(jià)值表征也存在差異。
　　6、不同類型歌手對(duì)青少年的價(jià)值表征存在差異，港臺(tái)歌手得分最高。
　　7、不同歌曲要素對(duì)青少年的價(jià)值表征存在差異，歌詞的得分最高。<

6、br>　　8、青少年喜歡并追逐流行歌曲、歌星的原因有三方面:青少年自身的生理、心理特點(diǎn)，流行歌曲自身的特點(diǎn)及大眾傳播媒體的誘導(dǎo)和催化作用。
　　9、流行歌曲對(duì)青少年自身發(fā)展和價(jià)值觀的建立有積極和消極兩大方面影響。
　　10、影響的積極方面，流行歌曲具有娛樂(lè)、宣泄及教化功能，一定程度上對(duì)青少年進(jìn)行了從工具價(jià)值觀到目的價(jià)值觀的教育。
　　11、影響的消極方面，一些流行歌曲會(huì)影響青少年的學(xué)業(yè)，敗壞他們的審美情趣，還會(huì)侵蝕他們