論歌唱的科學(xué)發(fā)聲與保健——以探析和改善藝術(shù)嗓音喉肌弱癥的演唱能力為例_1920.pdf

1、分類號：密級：UDC：學(xué)號：405225612105南昌大學(xué)碩士研究生學(xué)位論文論歌唱的科學(xué)發(fā)聲與保健論歌唱的科學(xué)發(fā)聲與保健————以探析和改善藝術(shù)嗓音喉肌弱癥的演唱能力為例以探析和改善藝術(shù)嗓音喉肌弱癥的演唱能力為例Phonationsciencevocalhygieneinsinging—Toanalyzeimprovesingingperfmanceabilityinthecaseofartisticvoicelaryngealmya

2、sthenia韓亞迪培養(yǎng)單位（院、系）：藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院指導(dǎo)教師姓名、職稱：熊曼玲（教授）申請學(xué)位的學(xué)科門類：藝術(shù)學(xué)學(xué)科專業(yè)名稱：音樂與舞蹈學(xué)論文答辯日期：2015年5月29日答辯委員會主席：評閱人：年月日摘要II摘要摘要歌唱人士嗓音的生命力就是藝術(shù)生涯的生命力。人們在追求聲樂藝術(shù)的過程中如不能掌握科學(xué)發(fā)聲與良好的嗓音保健方式，難免會有嗓音疾病的發(fā)生。藝術(shù)嗓音喉肌弱癥是聲樂人群的高發(fā)病癥，屬?zèng)]有掌握科學(xué)發(fā)聲與保健方法而致病的典型病種。目前

3、聲樂及醫(yī)學(xué)領(lǐng)域?qū)λ囆g(shù)嗓音喉肌弱癥專題的研究和試驗(yàn)很少，缺乏有效治療手段，這無疑不利于聲樂藝術(shù)的健康發(fā)展。如何正視藝術(shù)嗓音喉肌弱癥，探索出改善藝術(shù)嗓音喉肌弱癥演唱能力的措施，有效控制藝術(shù)嗓音喉肌弱癥的發(fā)病率，將是聲樂界和藝術(shù)嗓音醫(yī)學(xué)要共同面臨一大研究課題。藝術(shù)嗓音喉肌弱癥的改善訓(xùn)練需要一些原則要求來輔助訓(xùn)練實(shí)施，不能以訓(xùn)練正常嗓音的力度和方法步驟來訓(xùn)練喉肌弱癥嗓音。本文采用文獻(xiàn)研究、調(diào)查研究、個(gè)案研究等研究方法，從發(fā)音陋習(xí)角度探析藝術(shù)嗓音

4、喉肌弱癥的生理病理機(jī)制及主客觀致病因素。針對喉肌弱癥患者的歌唱陋習(xí)、嗓音耐受力及心理特征等提出改善訓(xùn)練的原則要求?？偨Y(jié)和梳理一些適用于藝術(shù)嗓音喉肌弱癥的改善訓(xùn)練方法。如，運(yùn)用最小的聲帶張力來訓(xùn)練有控制的呼吸、保持喉位的平衡，運(yùn)用支點(diǎn)輔助機(jī)能平衡發(fā)聲的方式方法等。結(jié)合醫(yī)學(xué)嗓音治療與保健，輔助改善和提高藝術(shù)嗓音喉肌弱癥的演唱能力，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)倡導(dǎo)科學(xué)發(fā)聲與保健共進(jìn)的現(xiàn)代化歌唱行為。尊重科學(xué)、尊重醫(yī)學(xué)，了解與聲樂息息相關(guān)的藝術(shù)嗓音醫(yī)學(xué)知識，愛護(hù)好