新型中小學校普通教室設計研究.pdf

1、本文以中小學校的普通教室作為主要研究對象，在結合南京市江寧區(qū)岔路學校中學教學樓設計實踐的基礎上，以教育觀念和體制的轉變引發(fā)普通教室設計的變革為切入點，從普通教室的發(fā)展歷程、空間、形式及組合、內部環(huán)境和設施等方面進行研究與探討。 論文內容主要包括以下兩部分： 一、中小學普通教室設計理論與方法的研究 教育理念與教育體制是影響普通教室設計的根源所在。因此，首先從教育理念的變更引發(fā)教室的空間構成、組合形式及其內部配套設施

2、變革的角度出發(fā)，回顧普通教室發(fā)展歷程上幾個具有代表性的時期，對其進行總結，分析出普通教室未來的設計發(fā)展趨勢。其次，在借鑒國內外中小學教室成功設計經(jīng)驗的基礎上，結合我國當前中小學教育的現(xiàn)實狀況，以適應當代素質教育模式為前提，就普通教室的大小、座位模式、平面形式、空間布局及組合、教室的聲、光、熱等物理環(huán)境以及教室內部的設施、色彩、裝飾等方面進行研究與探討。 二、工程設計實踐及設計反思 結合南京市江寧區(qū)岔路學校中學教學樓的設計