2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、人類生活與數(shù)字刺激息息相關(guān),數(shù)字中的數(shù)量信息可自動激活——以數(shù)字為刺激的時間任務(wù)中,雖然沒有數(shù)量加工需求,但數(shù)量信息自動激活,導(dǎo)致大數(shù)字主觀時間變長,小數(shù)字時間變短,該效應(yīng)被稱之為數(shù)字-時間聯(lián)接。時間加工是一個包含編碼、記憶、提取和反應(yīng)的多階段加工過程。近期研究表明數(shù)字-時間聯(lián)接可能發(fā)生在時間加工的記憶而非編碼階段。根據(jù)擴展的資源分配模型,時間加工任務(wù)與非時間任務(wù)共享工作記憶和注意資源,因此作為背景任務(wù)并存于工作記憶中的數(shù)字數(shù)量表征就可

2、能影響前景任務(wù)中的數(shù)字-時間聯(lián)接。然而,迄今為止,尚無實驗探討此問題。本研究利用數(shù)字記憶和時間復(fù)制的雙任務(wù)范式,系統(tǒng)探討工作記憶中的數(shù)字數(shù)量大小是否影響數(shù)字-時間聯(lián)接,以及若有影響其影響的加工機制。
  本研究分為5個實驗,實驗1、3采用時間復(fù)制任務(wù),實驗2、4、5采用數(shù)字記憶和時間復(fù)制雙任務(wù)范式。實驗1重現(xiàn)了經(jīng)典的數(shù)字-時間聯(lián)接,結(jié)果發(fā)現(xiàn)如果以不同的數(shù)字表征時間,在物理時間相同的前提下,相比較于小數(shù)字,大數(shù)字的時間會被高估,這個

3、效應(yīng)在相對較長的時間段中尤為明顯。為了探討工作記憶中數(shù)字數(shù)量大小是否會對數(shù)字-時間聯(lián)接產(chǎn)生影響,實驗2中增加數(shù)字記憶任務(wù),要求被試先記憶一個數(shù)字然后再感知一段時間并復(fù)制這段時間,完成時間復(fù)制任務(wù)后通過輸入數(shù)字任務(wù)回憶要求記憶的數(shù)字。實驗結(jié)果發(fā)現(xiàn)記憶數(shù)字與刺激數(shù)字(伴隨時間加工的數(shù)字)存在一致性效應(yīng)——即兩類數(shù)字大小一致時,存在數(shù)字時間聯(lián)接,不一致時,數(shù)字時間聯(lián)接消失,證實背景工作記憶中的數(shù)字數(shù)量影響前景任務(wù)中的數(shù)字時間聯(lián)接。
  

4、有研究表明數(shù)字具有自動加工的特性,為了確定實驗2中的效應(yīng)是否是由數(shù)字自動加工導(dǎo)致的,我們設(shè)計了實驗3。實驗3和實驗2具有相同物理刺激,但取消數(shù)字記憶要求,此時‘一致性效應(yīng)’消失,表明實驗2中數(shù)字對數(shù)字-時間聯(lián)接的影響必須有記憶過程參與,該一致性效應(yīng)可能源于兩類數(shù)量表征(來自記憶數(shù)字和刺激數(shù)字)在工作記憶中的整合。為進一步探討‘一致性效應(yīng)’到底是記憶數(shù)字‘直接,對時間知覺產(chǎn)生影響,還是記憶數(shù)字以刺激數(shù)字為橋梁‘間接’影響數(shù)字-時間聯(lián)接,我

5、們設(shè)計了實驗4、5。實驗4在實驗2的基礎(chǔ)上把刺激數(shù)字換成“+”號,要求被試在記憶一個數(shù)字之后復(fù)制“+”號的持續(xù)時間,實驗結(jié)果數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)此時記憶數(shù)字對時間加工無影響,說明實驗2中工作記憶中的數(shù)字數(shù)量大小對數(shù)字-時間聯(lián)接的影響并不是來源于記憶數(shù)字對普遍時間復(fù)制任務(wù)的直接影響;實驗5在實驗4的基礎(chǔ)上把加號換成恒定數(shù)字‘5’,此時記憶數(shù)字對時間加工產(chǎn)生影響,記憶中的數(shù)字越大,數(shù)字5的時間唄復(fù)制的越長——這兩個實驗支持了‘間接’假設(shè)。
  綜

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