2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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1、復(fù)旦大學(xué)在職申請碩士學(xué)位論文神經(jīng)生長因子腦室內(nèi)注射對腦積水幼鼠的行為改變的影響TheEffectofNerveGrowthFaetInjeetedinCerebralVentrieleontheBehaviorChangeofHydroeePhalusYoungRats碩士研究生:施偉研究生導(dǎo)師:李昊副教授導(dǎo)師組成員:陸國平副教授鄭珊教授復(fù)旦大學(xué)附屬兒科醫(yī)院2010年10月10日神經(jīng)生長因子腦室內(nèi)注射對腦積水幼鼠的行為改變的影響中文摘要

2、目的:研究神經(jīng)生長因子腦室內(nèi)注射對腦積水幼鼠的行為改變的影響。方法:雄性Wistarl月齡大鼠30只,全部采用枕大池注射白陶土的方法制備交通性腦積水的模型,1月后行MRI證實。模型制備后將腦積水幼鼠隨機(jī)分成3組,每組10只,實驗組腦室內(nèi)注入神經(jīng)生長因子(NGF)0.3ml(l000u,連續(xù)3天),安慰組腦室內(nèi)注入生理鹽水0.3ml(連續(xù)3天),對照組不做任何處理。2周后對3組幼鼠分別進(jìn)行Mo幣s水迷宮和曠場分析進(jìn)行研究,實驗后處死腦積水

3、幼鼠,常規(guī)HE染色及免疫組化檢測海馬區(qū)結(jié)構(gòu)變化及GFAP與S一1oop的表達(dá)。結(jié)果:安慰組和對照組腦積水幼鼠游泳所用時間及錯誤次數(shù)均多于實驗組,空間認(rèn)知能力及新環(huán)境適應(yīng)性低于實驗組。各組腦積水幼鼠海馬區(qū)均有GFAP的陽性表達(dá),實驗組與安慰組及對照組間有顯著差異。各組腦積水幼鼠海馬區(qū)均可見S一IOOp陽性細(xì)胞存在,安慰組及對照組海馬區(qū)可見大量陽性細(xì)胞染色,與實驗組比較有顯著差異。結(jié)論:安慰組和對照組腦積水幼鼠學(xué)習(xí)記憶能力,空間認(rèn)知能力及興

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