高?？臻g導(dǎo)向系統(tǒng)設(shè)計(jì)研究.pdf

1、目前高校競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，以教育實(shí)力為品牌的戰(zhàn)略逐步融入了多元化的物質(zhì)形象建設(shè)。一個(gè)鮮明的校園形象除了選址、規(guī)劃、建筑、景觀等特點(diǎn)，空間導(dǎo)向系統(tǒng)也成為備受關(guān)注的組成部分。現(xiàn)實(shí)中，我國(guó)空間導(dǎo)向系統(tǒng)的理論研究還不完善，沒(méi)有統(tǒng)一的行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)．高?？臻g導(dǎo)向系統(tǒng)設(shè)計(jì)還存在很多問(wèn)題，例如缺少高校特色、功能不完善、系統(tǒng)性不強(qiáng)、不規(guī)范等。對(duì)高?？臻g導(dǎo)向系統(tǒng)進(jìn)行研究是不可回避的時(shí)代性課題。論文完成對(duì)基礎(chǔ)理論的研究和高?？臻g導(dǎo)向系統(tǒng)基本要素的闡述，初步建立起對(duì)高

2、校空間導(dǎo)向系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)。
　　 本文通過(guò)大量實(shí)例對(duì)我國(guó)高校空間導(dǎo)向系統(tǒng)的現(xiàn)狀進(jìn)行分析，總結(jié)出具有指導(dǎo)意義的文化性、功能性、系統(tǒng)性、人性化的設(shè)計(jì)原則，它們?yōu)楦咝？臻g導(dǎo)向系統(tǒng)的設(shè)計(jì)建立起一個(gè)較為完善的理論體系。結(jié)合對(duì)高校特色的理解，創(chuàng)新的提出了文化性設(shè)計(jì)的方法：導(dǎo)入視覺(jué)識(shí)別要素、高校學(xué)科特色的采集、高校建筑特色的采集和高校地域特色的采集等。其他諸如功能性、系統(tǒng)性、人性化等，都是針對(duì)高?，F(xiàn)狀提出的解決問(wèn)題的方法。從研究高校特色，空間環(huán)境