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1、當(dāng)前信息技術(shù)的廣泛應(yīng)用,給人類(lèi)的生產(chǎn)、生活、工作和學(xué)習(xí)方式都帶來(lái)了巨大的影響,信息化、網(wǎng)絡(luò)化成為社會(huì)發(fā)展的大趨勢(shì)。隨著高等教育的不斷發(fā)展,高校信息化建設(shè)水平成為衡量學(xué)校教育水平的重要指標(biāo)。信息化在不斷改善、變革高校教學(xué)、科研、管理等各個(gè)方面的同時(shí),也帶來(lái)了種種問(wèn)題和不足。其主要表現(xiàn)在各個(gè)應(yīng)用系統(tǒng)獨(dú)立建設(shè),互相之間無(wú)法聯(lián)動(dòng),因此造成各應(yīng)用系統(tǒng)數(shù)據(jù)資源不能有效共享,各個(gè)系統(tǒng)變成了“信息孤島”。為實(shí)現(xiàn)信息共享,迫切需要建立統(tǒng)一的數(shù)字化校園平臺(tái)
2、,集成校內(nèi)各種應(yīng)用系統(tǒng)的。數(shù)字化校園正成為學(xué)校信息化建設(shè)的重要任務(wù)。
本文首先闡述了國(guó)內(nèi)外高校數(shù)字校園建設(shè)研究現(xiàn)狀及背景,介紹了數(shù)字化校園建設(shè)總體目標(biāo)、數(shù)字校園基礎(chǔ)平臺(tái)建設(shè)、應(yīng)用支撐系統(tǒng)建設(shè)、運(yùn)行服務(wù)體系建設(shè)及規(guī)劃等問(wèn)題;同時(shí),探討了數(shù)字化校園建設(shè)所涉及的主要技術(shù)、信息編碼標(biāo)準(zhǔn),以及數(shù)字化校園建設(shè)的管理配套措施。結(jié)合內(nèi)蒙古師范大學(xué)數(shù)字校園實(shí)際項(xiàng)目,通過(guò)對(duì)數(shù)字校園相關(guān)理論和關(guān)鍵技術(shù)的研究,借鑒兄弟院校成功經(jīng)驗(yàn),提出了內(nèi)蒙古師
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