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1、分類號(hào)UDC密級(jí)單位代碼10094訶l£解茁尤李碩士學(xué)位論文石家莊市大學(xué)生家庭功能與自我同一性對(duì)主觀幸福感的影響研究李芳芳指導(dǎo)教師姓名:王欣教授專業(yè)名稱:應(yīng)用心理學(xué)研究方向:青少年心理健康教育與心理咨詢申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別:碩士二oo七年六月十日1HES1UDYOFINFULE】NCEABOUTFAMIYFUNCnONINGANDSELFIDENTITYT0SUBJECTIVE、砸LL—BEINGAbstractThestudyonsubjec
2、tivewell—beinghavemademuchachievementoverseaandourcountryalsohavemadeaprogressinthefieldthereismuchfactorstoinfluencethesubjectivewellbeing,howeverwemakeafocusontheinfluenceofpersonalityandenvironmentnowdaysthisstudyinve
3、stigatedthecharacteristicofcollegestudents’Ssubjectivewellbeing,familyfactionlng,selfidentityandtherelationshipamongthethreefactorshthisstudyabout790collegestudentswereinvestigatedusingtheFamilyAssessmentDeviceScale,Self
4、identityStateScaleofCollegeStudentGeneralWellBeingScheduleThemainconclusionsareasfollows:lThereisnosignificantdifferencebetweenurbanstudents’familyfuctioningandruralstudents’familyfuctionThereissignificantdifferencebetwe
5、ensingletonandnotsingletoninroleplayingandactioncontrolling2Thereissignificantdifferencebetweenurbanstudentsselfidentityandruralstudent’Sselfidentitysingletonisbetterthannonsingletoninidachinachandtotalidentityachievemen
6、t3Thereisnosignificantdifferencebetv忙∞urbanandruralbutthereissignificantdifferencebetweensingletonandnortsingletoninsubjectivewellbeing4DifferentfamilyfunctioninghasdifferentsubjectivewellbeingGoodfamilyfuetioningbashi曲s
7、ubjectivewellbeing5Differentidentitystatushasdifferentsubjectivewellbeing,thescoreofsubjectivewellbeingisthemosthigbestinthestatusofidentityachievementandthemostlowestinthestatusofidentitydiffusion6Familyfuctioningnotonl
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