高校圖書館社會服務(wù)職能研究——以美國為借鑒.pdf

1、美國擁有高度發(fā)達的圖書館事業(yè)，其法治建設(shè)也相對系統(tǒng)系統(tǒng)、完善，高校圖書館作為其重要組成部分，在服務(wù)于本單位的教育與科研的同時，還承擔著必要的社會服務(wù)職能。美國各層級的圖書館法同樣保護和支撐著高校圖書館的社會服務(wù)，從政府層面的聯(lián)邦圖書館法，到各州的圖書館法，再到其他特殊性的法律，都涉及到了高校圖書館社會服務(wù)的內(nèi)容。同時，高校圖書館也制定了相應(yīng)的規(guī)章制度，開展了形式多樣、內(nèi)容豐富的社會服務(wù)活動，豐富了社會公眾的科學文化需求，實現(xiàn)了國民素質(zhì)的

2、整體提高，順應(yīng)了社會和時代發(fā)展的趨勢。我國的圖書館事業(yè)起步較晚，法治建設(shè)相對落后，至今還沒有出臺一部專門的圖書館法，缺乏對圖書館事業(yè)的必要保護。同樣，高校圖書館的社會服務(wù)也是發(fā)展緩慢，雖然一些高校也實行了社會化服務(wù)，但服務(wù)內(nèi)容相對有限，開放時對社會讀者的限制也比較大。在構(gòu)建學習型社會和信息化時代的今天，我國高校圖書館有必要更大范圍、更甚層次地向社會開放。
　　 本文首先對美國高校圖書館社會服務(wù)發(fā)展狀況做了介紹，從對象設(shè)置、服務(wù)形