校漂族的社會融入現(xiàn)狀調(diào)查及對策探究.pdf

1、在中國社會，幾乎每所高校都聚集了一批已經(jīng)從高校畢業(yè)的大學(xué)生。他們住在附近廉價的出租房中，利用高校資源生存，看起來雖然跟在校生一樣，但他們已經(jīng)不再是學(xué)生。這類畢業(yè)生群體就被稱為“校漂族”。如今，校漂族的數(shù)量正在逐年上升。然而，由于相應(yīng)制度和社會支持的缺位，他們中的很大一部分人都生活在城市社會的邊緣，整體的生存狀態(tài)令人堪憂。因此，將這一弱勢群體納入學(xué)術(shù)研究的范圍，有其現(xiàn)實意義。
　　本文以在杭州的校漂族為調(diào)查對象，利用社會融入的分析框

2、架對他們?nèi)谌氤鞘猩畹臍v程進行分析?；谙嚓P(guān)的研究回顧，本研究將社會融入的理論框架概括為四個維度:經(jīng)濟整合、行為適應(yīng)、文化接納和身份認同。在此理論框架下，本研究通過一定數(shù)量的調(diào)查結(jié)果得出，校漂族在這四個維度上都呈現(xiàn)出了較低程度的融入取向，基本上未能很好地融入主流社會。針對其在融入過程中所遇到的障礙，本文主要從社會排斥理論的視角出發(fā)，從結(jié)構(gòu)性社會排斥和功能性社會排斥兩個維度展開歸因分析。校漂族是高學(xué)歷年輕的群體，他們的融入狀態(tài)不僅關(guān)系到他