家庭社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位對(duì)兒童學(xué)業(yè)成績的影響及機(jī)制研究.pdf

1、分類號(hào)：分類號(hào)：密級(jí)：密級(jí)：研究生學(xué)位論文論文題目（中文）論文題目（中文）家庭社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位對(duì)兒童學(xué)業(yè)成績的影響及家庭社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位對(duì)兒童學(xué)業(yè)成績的影響及機(jī)制機(jī)制研究研究論文題目（外文）論文題目（外文）ResearchonTheInfluenceMechanismofFamilySocioeconomicStatusonAcadamicGradesofChildren研究生姓名研究生姓名王靜王靜學(xué)科、專業(yè)學(xué)科、專業(yè)法學(xué)法學(xué)社會(huì)學(xué)社會(huì)學(xué)研究方

2、向研究方向政策社會(huì)學(xué)政策社會(huì)學(xué)學(xué)位級(jí)別學(xué)位級(jí)別碩士碩士導(dǎo)師姓名、職稱導(dǎo)師姓名、職稱張永梅張永梅教授教授論文工作論文工作起止年月起止年月2016016年3月至月至20172017年4月論文提交日期論文提交日期20172017年4月論文答辯日期論文答辯日期20172017年5月學(xué)位授予日期學(xué)位授予日期校址：甘肅省蘭州市校址：甘肅省蘭州市I家庭社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位家庭社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位對(duì)兒童學(xué)業(yè)成績兒童學(xué)業(yè)成績的影響及影響及機(jī)制機(jī)制研究研究中文摘要中文摘要

3、兒童學(xué)業(yè)成績的影響因素一直以來是有關(guān)學(xué)術(shù)界探討的基本議題，學(xué)術(shù)界多從個(gè)體層面（性別、性格等）、家庭層面（父母的信念、受教育程度等）和學(xué)校層面（學(xué)校性質(zhì)、班級(jí)規(guī)模等）討論了對(duì)兒童學(xué)業(yè)成績的影響。在眾多影響兒童學(xué)業(yè)成績的因素中，家庭社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位則是常用的典型代表變量之一，大多采用父輩職業(yè)、受教育水平和家庭收入三個(gè)維度測量。相關(guān)研究表明家庭社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位與兒童的學(xué)業(yè)成績有相關(guān)關(guān)系，但未指出家庭社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位如何影響兒童的學(xué)業(yè)成績，缺少家庭社會(huì)經(jīng)濟(jì)

4、地位對(duì)兒童學(xué)業(yè)成績的影響路徑及作用機(jī)制研究?；诖耍狙芯恳袁F(xiàn)有研究成果為依據(jù)，分析家庭社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位對(duì)兒童學(xué)業(yè)成績的影響程度，進(jìn)而挖掘影響兒童學(xué)業(yè)成績的路徑和機(jī)制，補(bǔ)充現(xiàn)有的文獻(xiàn)資料，為提縮小兒童學(xué)業(yè)成績差距和促進(jìn)教育公平做出貢獻(xiàn)。本研究以人力資本理論、文化資本理論和社會(huì)資本理論為依據(jù)，就家庭社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位對(duì)兒童學(xué)業(yè)成績的路徑及影響機(jī)制作為研究目標(biāo)，利用多元線性回歸模型的數(shù)據(jù)分析方法分析了東、西部五個(gè)城市的中小學(xué)生學(xué)業(yè)成績，模型結(jié)果表明：

5、1、兒童學(xué)業(yè)成績與家庭社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位呈顯著的正相關(guān)關(guān)系，家庭社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位越高，兒童的學(xué)業(yè)表現(xiàn)越好。2、家庭社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位通過兩條路徑影響兒童的學(xué)業(yè)成績：第一，不同的家庭社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位決定兒童教育資源的獲取，例如入學(xué)機(jī)會(huì)選擇（學(xué)校類型）和市場化教育資源享受程度的不同，進(jìn)而影響兒童的學(xué)業(yè)成績；第二，不同的家庭社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位，決定了兒童獲得的情感支持、教育期望和家庭教育參與程度不同，進(jìn)而影響兒童的學(xué)業(yè)成績。其中家庭教育參與和教育期望等中介變量交互相關(guān)