2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、目的:研究探討健脾益氣推拿法治療小兒哮喘緩解期肺脾氣虛臨床證候療效的觀察,為幫助患兒改善肺脾氣虛的證候、控制哮喘的復(fù)發(fā)及為中醫(yī)特色外治法的發(fā)揮提供臨床依據(jù)。
  方法:采用隨機(jī)分組的方法,將納入的60例患兒分為對(duì)照組30例和治療組30例。對(duì)照組按照《兒童支氣管哮喘診斷與防治指南》(2008年版)治療方案采用糖皮質(zhì)激素吸入治療;治療組使用健脾益氣法推拿法聯(lián)合糖皮質(zhì)激素吸入治療。兩組均進(jìn)行積極的健康教育。在哮喘發(fā)作時(shí)均使用常規(guī)平喘、抗

2、炎及中醫(yī)規(guī)范治療,治療組暫停推拿治療,待感染好轉(zhuǎn)后再恢復(fù)推拿治療。兩組治療療程均為3個(gè)月,治療后隨訪1月。對(duì)比觀察治療前后肺脾氣虛主要證候的積分及哮喘的控制情況。計(jì)量資料用(x)±s(均數(shù)±標(biāo)準(zhǔn)差)表述,計(jì)數(shù)資料采用卡方檢驗(yàn),自身前后比較用配對(duì)t檢驗(yàn),組間比較用獨(dú)立樣本t檢驗(yàn),等級(jí)資料采用Ridit分析。
  結(jié)果:治療組和對(duì)照組兩組患兒年齡、性別、治療前主要證候積分、哮喘控制情況比較,差異無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P>0.05)具有可比性。

3、臨床觀察結(jié)果提示:治療組和觀察組各組自身治療前后比較,氣短、精神、面色,飲食,出汗積分均下降,差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05)。治療組和對(duì)照組總體積分治療1月比較,差異無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P>0.05),治療2月、治療3月、隨訪1月比較差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05)。兩組的氣短、精神積分改善于治療1月、治療2月比較,差異無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P>0.05),治療3月、隨訪1月比較,差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05)。兩組的食欲、汗出積分改善于治療1月

4、比較,差異無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P>0.05),治療2月、治療3月、隨訪1月差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05)。兩組面色積分比較,治療1月、治療2月、治療3月、隨訪1月比較,差異無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P>0.05)。兩組改善肺脾氣虛證候的療效比較,經(jīng)Ridit分析,差異明顯,治療組有效率明顯優(yōu)于對(duì)照組。兩組治療前后哮喘控制情況,自身比較,差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05);組間比較,差異無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P>0.05)。
  結(jié)論:本次研究結(jié)果提示在常規(guī)

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