中學(xué)生家庭心理健康教育現(xiàn)狀、問(wèn)題及對(duì)策研究——基于積極心理學(xué)的視角.pdf

1、處于青春期的中學(xué)生，其身體、心智和情感都在迅速發(fā)展和轉(zhuǎn)變，可以說(shuō)這個(gè)時(shí)期是“心理危機(jī)時(shí)期”，因而對(duì)中學(xué)生的心理健康要格外的關(guān)注，除了學(xué)校心理健康教育之外，家庭心理健康教育對(duì)于中學(xué)生的成長(zhǎng)更有不可忽視的作用。所謂家庭心理健康教育可以理解為心理健康教育的家庭支持，是指父母（或撫養(yǎng)者）為了促進(jìn)子女的身心健康，對(duì)子女（或被監(jiān)護(hù)人）心理健康教育提供情感和信息方面的幫助、指導(dǎo)的過(guò)程。
　　本研究主要采用問(wèn)卷調(diào)查法，以安徽合肥市、蕪湖市和阜陽(yáng)市

2、622名中學(xué)生以及493名中學(xué)生家長(zhǎng)為研究對(duì)象，調(diào)查當(dāng)前家庭心理健康教育的狀況，分析其存在的問(wèn)題，并提出有效對(duì)策，同時(shí)就積極心理學(xué)在家庭心理健康教育中的運(yùn)用進(jìn)行分析探討。本文使用 SPSS20.0軟件對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，得出以下結(jié)論：
　　1.目前中學(xué)生的心理健康存在一定問(wèn)題，主要表現(xiàn)在強(qiáng)迫和人際關(guān)系敏感癥狀上，另外，敵意、抑郁和焦慮因子得分也很高。并且陽(yáng)性篩查結(jié)果顯示：中學(xué)生的強(qiáng)迫因子篩選率最高(54.3％)，人際關(guān)系敏感因子的

3、篩選率第二(41.8％)。
　　2.中學(xué)生對(duì)家庭心理健康教育的滿意度和需求程度大多選擇一般，中學(xué)生的滿意度與自身心理健康水平呈非常顯著相關(guān)，表現(xiàn)為總分和10個(gè)因子分值的高低對(duì)應(yīng)著滿意度的高低。心理健康水平在與需求度的關(guān)系中，人際關(guān)系敏感因子和焦慮因子與需求程度呈顯著相關(guān)。
　　3.家長(zhǎng)普遍認(rèn)識(shí)到心理健康的重要性，但有些家長(zhǎng)的意識(shí)還不是很高；泛泛了解了一些關(guān)于心理健康教育的知識(shí)，來(lái)源主要是電視、雜志等媒體，很少有家長(zhǎng)進(jìn)行專業(yè)的