2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
已閱讀1頁,還剩70頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、蘇軾作品經(jīng)過北宋末期的官方封禁之后,在南宋重新大盛于世。從眾多的詩話、詞話、筆記等作品中可以看出,南宋人對(duì)蘇軾作品進(jìn)行了非常精深的研究,同時(shí)給予了極高的評(píng)價(jià)。但是,南宋文話體現(xiàn)出的蘇軾散文的評(píng)價(jià)與接受,卻表現(xiàn)出不一樣的特質(zhì),其爭(zhēng)議性也遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于蘇軾其他體裁的作品。本文從南宋的文話入手,參以相關(guān)的筆記,考察南宋人對(duì)蘇軾散文的品評(píng)與接受,并研究這種情況的影響與成因。文章共分為四個(gè)部分。
  第一章著眼于探討南宋蘇軾散文的正面評(píng)價(jià)與接受。

2、由于各個(gè)朝代社會(huì)狀況、審美傾向等各種因素的差異,歷代對(duì)蘇軾散文的欣賞與接受重點(diǎn)各不相同。相比于后世,南宋人在蘇文的接受上表現(xiàn)出明顯的實(shí)用性傾向,特別重視蘇軾的議論文,包括其政論文、史論文、雜文等。而且,南宋人開始運(yùn)用正規(guī)文章學(xué)的方法,對(duì)蘇軾散文進(jìn)行研究與學(xué)習(xí)。
  第二章是總結(jié)南宋文話對(duì)蘇軾散文的非議。在南宋文話中,蘇文受到比其他散文家的作品更多的非議。南宋文章家對(duì)蘇文之中的“道”,蘇文的影響,蘇文本身的創(chuàng)作,都有一些負(fù)面的看法。

3、
  第三章是在前兩章的基礎(chǔ)之上,考察蘇文在南宋的傳承與接受狀況。首先,南宋散文環(huán)境已經(jīng)發(fā)生了一些變化。蘇文正是在這種嶄新的生存環(huán)境中,繼續(xù)傳承,擴(kuò)大影響。永嘉派葉適可謂是南宋文章家中對(duì)蘇文文脈繼承的代表人物。同時(shí),歷來被認(rèn)為是蘇軾敵人的“理學(xué)一派”實(shí)際上也對(duì)蘇文多有認(rèn)同與接受。
  第四章是關(guān)于朱熹對(duì)蘇軾散文批評(píng)的個(gè)案研究。在南宋對(duì)蘇文進(jìn)行研究的文章家中,朱熹是非常有代表性的人物。本文擬從兩個(gè)方面對(duì)這種非議的產(chǎn)生原因進(jìn)行論

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論