北京市中學(xué)生艾滋病-青春期性健康教育的需求評估.pdf

1、中國協(xié)和醫(yī)科大學(xué)碩士學(xué)位論文北京市中學(xué)生艾滋病青春期性健康教育的需求評估姓名：謝陽申請學(xué)位級別：碩士專業(yè)：流行病學(xué)指導(dǎo)教師：張孔來李輝20000501中國協(xié)和醫(yī)科大學(xué)塒士學(xué)位論文女生承認發(fā)生過性相關(guān)行為的比例無明顯差別，但是承認發(fā)生過性交行為的男生(5人占男生的O013％)多于女生(2人占女生的O005％)。6學(xué)校類別的影響：重點中學(xué)學(xué)生的知識水平最高，而職業(yè)高中的學(xué)生知識水平相對最差：普通中學(xué)的學(xué)生對婚前性行為持認可態(tài)度的比例最高；不

2、同學(xué)校類型的學(xué)生承認自己發(fā)生過性相關(guān)行為的比例無明顯差別；而來自重點初中的學(xué)生承認自己發(fā)生過性相關(guān)行為的比例比來自普通初中的學(xué)生更少(OR=O66)。7知識來源的影響：從廣播電視、娛樂書籍錄象和同學(xué)朋友處獲得性知識的學(xué)生的性觀念比從學(xué)校老師、科普讀物、宣傳欄和電腦獲得性知識的學(xué)生的性觀念更開放；從同學(xué)朋友處獲得性知識、看過色情制品的學(xué)生發(fā)生性相關(guān)行為的比例高于其他學(xué)生；而父母經(jīng)常講青春期性發(fā)育方面知識的學(xué)生發(fā)生性相關(guān)行為的比例低于其他學(xué)

3、生。8一般心理學(xué)特征的影響：父母支持程度越高的學(xué)生發(fā)生性相關(guān)行為的比例越小，而同伴支持程度越高的學(xué)生發(fā)生性相關(guān)行為的比例越高。9被調(diào)查的學(xué)生中有699％的學(xué)生認為“非常有必要”或“有必要”在學(xué)校開展艾滋?。越】到逃n：816％的家長認為應(yīng)該在學(xué)校開展艾滋?。越】到逃簩W(xué)校老師認為在學(xué)校開展艾滋?。越】到逃龑嬖谝恍嶋H的困難，如時間太緊、交流時的尷尬和缺乏適當?shù)慕滩牡?，但是他們都一致認為有必要在學(xué)校開展艾滋?。越】到逃?0中

4、學(xué)生在性健康教育課堂上最希望了解的內(nèi)容依次是：如何處理與異性朋友之間的關(guān)系(70％)，性心理(60％)，性倫理道德(49％)、性生理知識(49％)和艾滋病／性病知識(43％)。只有21％的學(xué)生和6％的家長希望在課堂上給學(xué)生講解避孕套知識，老師也不贊同在課堂上給學(xué)生講解避孕套知識。11學(xué)生和家長最歡迎的教育形式依次為：開設(shè)專門的課程、專題講座和通過電化教學(xué)等方式。根據(jù)這些結(jié)果，我們得出如下結(jié)論和建議：1有必要在中學(xué)生中開展艾滋病／性健康教

5、育。2在健康教育的課堂上所傳達的知識要清晰明確，特別要強調(diào)哪些途徑不能傳播艾滋病；從學(xué)生的興趣來看，在課堂上應(yīng)加強如何與異性朋友交往和性心理等方面的內(nèi)容；目前還沒有必要在中學(xué)生中詳細講解避孕套的使用方法等內(nèi)容。3應(yīng)該采用適合中學(xué)生的多種方式相結(jié)合的教育方法。4在設(shè)計教育內(nèi)容和形式時應(yīng)該特別注意不同性別的學(xué)生的需求不同。5鼓勵老師和家長與學(xué)生多交流和溝通、理解和正確引導(dǎo)學(xué)生；希望有關(guān)部門對于在中學(xué)生中開展艾滋?。越】到逃o予支持。l^，