2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語(yǔ)一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
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文檔簡(jiǎn)介

1、目的:
   知覺(jué)壓力對(duì)個(gè)體身心健康有很大影響,普遍存在于不同職業(yè)的人群中,放射工作人群作為一種特定類型的職業(yè)群體,也不例外,該人群的心理健康的研究大多因素較單一,傳統(tǒng)的分析方法存在缺陷。該研究通過(guò)分析多個(gè)因素對(duì)放射工作人員知覺(jué)壓力的影響,揭示該人群心理健康、生活事件等因素在壓力事件中的交互作用及量化關(guān)系,為數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)應(yīng)用于健康心理學(xué)的研究提供新思路。
   對(duì)象與方法
   對(duì)象來(lái)自于2007年4月在河南省職

2、業(yè)病防治研究所進(jìn)行體檢的放射工作人員。資料為人口學(xué)調(diào)查以及心理學(xué)方面測(cè)量的量表,量表包括一般健康量表(CHQ-12)、艾森克人格簡(jiǎn)式量表(EPQ-RSC)、知覺(jué)壓力量表(CPSS)、工作倦怠量表(MBI-GS)、生活事件量表(LES)、特質(zhì)應(yīng)對(duì)方式量表(TCSQ)、社會(huì)支持評(píng)定量表(SSS)。利用數(shù)據(jù)挖掘?qū)Y料進(jìn)行分析,數(shù)據(jù)預(yù)處理,各指標(biāo)測(cè)量分值分別與壓力總分進(jìn)行相關(guān)性分析和多重回歸分析。選擇相關(guān)指標(biāo),建立決策樹(shù)模型,并對(duì)模型進(jìn)行評(píng)價(jià)。

3、數(shù)據(jù)分析在SPSS Clementine11.1中實(shí)現(xiàn)。
   結(jié)果:
   1.根據(jù)相關(guān)性分析和多重回歸分析結(jié)果顯示,情緒耗竭、消極怠慢、精神質(zhì)、消極應(yīng)對(duì)和社會(huì)主觀支持等因素對(duì)知覺(jué)壓力有較大影響,選擇相關(guān)指標(biāo),建立決策樹(shù)模型。
   2.決策樹(shù)模型中將知覺(jué)壓力作為因變量,篩選有統(tǒng)計(jì)意義的自變量,按照等級(jí)排序分別為:情緒耗竭、消極怠慢、積極應(yīng)對(duì)、主觀支持、精神質(zhì)、正性生活刺激、消極應(yīng)對(duì)、專業(yè)效能感,共篩選8個(gè)自變

4、量。
   3.模型按照是否產(chǎn)生知覺(jué)壓力得到了11條分類,部分規(guī)則如下:
   未產(chǎn)生知覺(jué)壓力的規(guī)則:(1)負(fù)性生活事件刺激量≤3,專業(yè)效能感≤22,消極應(yīng)對(duì)≤25,正性生活事件刺激量≤11,精神質(zhì)≤3,主觀支持≤28,積極應(yīng)對(duì)≤34,消極怠慢≤5,情緒耗竭≤12;(2)主觀支持>28,積極應(yīng)對(duì)≤34,消極怠慢≤5,情緒耗竭≤12;(3)積極應(yīng)對(duì)>34,消極怠慢≤5,情緒耗竭≤12。
   產(chǎn)生知覺(jué)壓力的規(guī)則:(

5、1)消極應(yīng)對(duì)>25,正性生活事件刺激量≤11,精神質(zhì)≤3,主觀支持≤28,積極應(yīng)對(duì)≤34,消極怠慢≤5,情緒耗竭≤12;(2)精神質(zhì)≤3,正性生活事件刺激量>11,主觀支持≤28,積極應(yīng)對(duì)≤34,消極怠慢≤5,情緒耗竭≤12;(3)消極怠慢>5,情緒耗竭≤12。
   4.利用訓(xùn)練集和測(cè)試集擬合和訓(xùn)練模型,RISK統(tǒng)計(jì)量和一致性檢驗(yàn)測(cè)試模型,結(jié)果顯示決策樹(shù)模型預(yù)測(cè)較為準(zhǔn)確。
   結(jié)論:
   通過(guò)對(duì)放射工作人員

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