大學(xué)生外顯身體自我和內(nèi)隱身體自我的對比研究.pdf

1、在自我系統(tǒng)中，身體自我的研究是最早發(fā)展起來的一個(gè)部分，并且在整個(gè)自我概念中都占有非常重要的位置。身體自我的內(nèi)容主要包括個(gè)體對自己外貌特征、身材以及體能等各方面的評價(jià)，身體自我不僅是個(gè)體行為反應(yīng)的指南，同時(shí)在很大程度上影響人們的心理健康水平。
　　綜觀國內(nèi)外的研究發(fā)現(xiàn)，研究的主題主要包括兒童和青少年的外顯研究，研究的內(nèi)容主要是關(guān)于身體自我與其它變量的相互作用關(guān)系研究，研究方法大多是采用問卷的方式。通過問卷調(diào)查收集研究所需的數(shù)據(jù)，這種

2、方法雖然簡單、方便，但是具有一定的局限性，例如被試會受到社會期待、刻板效應(yīng)以及自身行為習(xí)慣的影響。因此，采用內(nèi)隱聯(lián)想測驗(yàn)的方法對身體自我進(jìn)行研究是十分有必要的。
　　本研究首先利用青少年身體自我量表測度大學(xué)生外顯身體自我的情況，并根據(jù)問卷結(jié)果，從相貌特征、性特征、身材特征、運(yùn)動特征和負(fù)面特征五個(gè)維度，根據(jù)性別、不同年級、生源地、專業(yè)的不同進(jìn)行分類，利用統(tǒng)計(jì)檢驗(yàn)方法比較分析。其次，為彌補(bǔ)問卷調(diào)查研究的不足，利用內(nèi)隱聯(lián)想測驗(yàn)分析大學(xué)生

3、身體自我的內(nèi)隱態(tài)度，測量被試對相容任務(wù)與不相容任務(wù)的反應(yīng)時(shí)，通過配對樣本t檢驗(yàn)的方法檢驗(yàn)不同任務(wù)的反應(yīng)時(shí)是否存在差異。最后，對外顯和內(nèi)隱的研究結(jié)果進(jìn)行對比研究，以分析大學(xué)生外顯身體自我和內(nèi)隱身體自我兩者之間的相關(guān)關(guān)系。
　　通過問卷和實(shí)驗(yàn)的方法對大學(xué)生身體自我的外顯和內(nèi)隱研究，得出如下結(jié)論：
　　1.大學(xué)生外顯身體自我可分為相貌、性、運(yùn)動、身材、負(fù)面五個(gè)維度，除了性特征維度，其他維度在性別、年級、生源地、專業(yè)不同時(shí)，問卷得分