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1、隨著教育改革的進(jìn)行，越來(lái)越重視學(xué)習(xí)者的需要所在，而動(dòng)畫片片段教學(xué)就滿足了學(xué)習(xí)者的實(shí)際需要。論文針對(duì)小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)在文獻(xiàn)綜述、訪談和調(diào)查的基礎(chǔ)上提出了英語(yǔ)動(dòng)畫片片段教學(xué)策略。英語(yǔ)動(dòng)畫片片段教學(xué)不僅符合學(xué)生的生理和心理特點(diǎn)還能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
通過(guò)英語(yǔ)動(dòng)畫片片段教學(xué)實(shí)踐探索，論文根據(jù)認(rèn)知負(fù)荷理論、建構(gòu)主義教學(xué)理論及其策略、兒童語(yǔ)言習(xí)得理論提出了相關(guān)的教學(xué)策略，包括有英語(yǔ)動(dòng)畫片片段教學(xué)導(dǎo)入策略、英語(yǔ)動(dòng)畫片片段的實(shí)施應(yīng)用策略、英語(yǔ)
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